高考生物一轮复习 单元冲关评价练9-人教版高三全册生物试题VIP免费

单元冲关评价练(九)(限时：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列关于种群和群落的叙述，错误的是()A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体构成种群，灰喜鹊属于同一物种，A项正确；壁虎活动能力强，所以用标志重捕法调查其种群密度，B项正确；演替达到相对稳定阶段后，群落内的物种组成仍有变化，但一般变化不明显，C项错误；由于地形的变化，洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，D项正确。【答案】C2．(2016·洛阳二模)某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14“年中，白头鹎的种群数量呈J”型增长B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率【解析】分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的“数量呈S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是1/2K，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。【答案】C3．下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量【解析】图1、2、3“都是S”型增长曲线，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确；图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应，都为K/2时的增长速率，增长速率为最大，B正确；图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应，均为K值时的增长速率为0，C正确；图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量，c时为K/2，D错。【答案】D4．下面是某池塘生态系统的三个图形，图1中甲～戊代表不同的生物。下列有关叙述不正确的是()图1图2图3A．图1中戊和丁的种间关系是捕食和竞争B．调查图1中的甲的种群密度一般采用样方法C．丁刚迁入这个生态系统时，数量变化可能如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点，图3中的t2时刻【解析】由图1可知，戊和丁的种间关系是捕食和竞争，A正确。甲是生产者，主要是绿色植物，故调查其种群密度一般采用样方法，B正确。丁刚迁入这个生态系统时，“如果空间和食物资源充足，没有敌害，其种群数量可能呈J”型增长，C正确。若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则要得到丙的最大持续捕获量，应选在图2中的b点(K/2)，图3中的t1时刻，D错误。【答案】D5．如图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是()A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间C．演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态D．演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降【解析】珊瑚礁群落具有生物条件，其演替过程属于次生演替过程，故A正确；珊瑚礁体积增加能为鱼类生存提供更复杂的空间，故B正确；演替的最终结果是生物多样性增加，生物数量趋于稳定，故C正确；由图可知，演替过程中鱼的种数增加会导致珊瑚礁体积的增加，不会导致珊瑚礁体积下降，故D错误。【答案】D6．在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。下列叙述错误的是()A．若该鱼塘只放养C种鱼，其种群的数量变化曲线如图Ⅰ所示，池塘的最大承载量(K值)是aB．若该鱼塘只放...