单元冲关评价练(九)(限时:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列关于种群和群落的叙述,错误的是()A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构【解析】在一定的自然区域内,同种生物的全部个体构成种群,灰喜鹊属于同一物种,A项正确;壁虎活动能力强,所以用标志重捕法调查其种群密度,B项正确;演替达到相对稳定阶段后,群落内的物种组成仍有变化,但一般变化不明显,C项错误;由于地形的变化,洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构,D项正确。【答案】C2.(2016·洛阳二模)某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14“年中,白头鹎的种群数量呈J”型增长B.第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中,白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率【解析】分析表中数据可知,白头鹎种群的增长速率先增加后减小,说明该种群的“数量呈S”型增长,A错误;第12年时增长速率为1.2,说明种群数量仍然增长,年龄结构为增长型,B错误;第8年时白头鹎种群的增长速率最大,此时的种群数量大约是1/2K,即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍,C正确;调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法,D错误。【答案】C3.下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量【解析】图1、2、3“都是S”型增长曲线,都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律,A正确;图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应,都为K/2时的增长速率,增长速率为最大,B正确;图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应,均为K值时的增长速率为0,C正确;图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量,c时为K/2,D错。【答案】D4.下面是某池塘生态系统的三个图形,图1中甲~戊代表不同的生物。下列有关叙述不正确的是()图1图2图3A.图1中戊和丁的种间关系是捕食和竞争B.调查图1中的甲的种群密度一般采用样方法C.丁刚迁入这个生态系统时,数量变化可能如图2中的曲线XD.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则要得到丙的最大持续捕获量,应选在图2中的b点,图3中的t2时刻【解析】由图1可知,戊和丁的种间关系是捕食和竞争,A正确。甲是生产者,主要是绿色植物,故调查其种群密度一般采用样方法,B正确。丁刚迁入这个生态系统时,“如果空间和食物资源充足,没有敌害,其种群数量可能呈J”型增长,C正确。若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则要得到丙的最大持续捕获量,应选在图2中的b点(K/2),图3中的t1时刻,D错误。【答案】D5.如图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化,下列叙述不正确的是()A.珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间C.演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态D.演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降【解析】珊瑚礁群落具有生物条件,其演替过程属于次生演替过程,故A正确;珊瑚礁体积增加能为鱼类生存提供更复杂的空间,故B正确;演替的最终结果是生物多样性增加,生物数量趋于稳定,故C正确;由图可知,演替过程中鱼的种数增加会导致珊瑚礁体积的增加,不会导致珊瑚礁体积下降,故D错误。【答案】D6.在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示。下列叙述错误的是()A.若该鱼塘只放养C种鱼,其种群的数量变化曲线如图Ⅰ所示,池塘的最大承载量(K值)是aB.若该鱼塘只放...