高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的输入和输出 第7讲 物质的输入和输出-人教版高三生物试题VIP免费

第7讲物质的输入和输出(限时:40分钟)测控导航表知识点题号及难易度1.细胞的吸水与失水1,4,6(中)2.物质进出细胞的方式及影响因素2,3,5,9(中),11(中),123.观察植物细胞的质壁分离和复原实验8(中),10(中)4.综合考查7(中),13(中)1.(2015安徽宣城模拟)以下哪种情况会发生渗透作用(D)①干种子萌发时的吸水②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺③根毛细胞吸水④水由气孔进入外界环境⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离⑦兔的红细胞放在盐水中发生皱缩A.①②③⑥⑦B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑥⑦解析:干种子萌发时,吸胀吸水;水由气孔进入外界环境,不是渗透作用;插在花瓶里的花枝经导管靠蒸腾拉力吸水,不是渗透作用;其他具有大液泡的细胞及动物细胞吸水为渗透吸水。2.(2015河南洛阳一模)下列关于物质跨膜运输的叙述,不正确的是(B)A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B.原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离D.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同解析:人体红细胞通过协助扩散方式吸收葡萄糖,肾小管上皮细胞通过主动运输方式吸收葡萄糖;原生质体置于等渗溶液中,水分子进出细胞达到动态平衡;海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,使得细胞液浓度升高,不会在海水中失水发生质壁分离;CO2通过膜的方式是自由扩散。3.(2016安徽宿州月考)如图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法错误的是(A)A.温度只影响图中②和③过程的速率B.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体C.小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①D.生长素极性运输进入细胞的方式是③解析:图中①为自由扩散,②为协助扩散,③为主动运输,④为胞吞。温度影响细胞膜的流动性及呼吸酶的活性,从而影响①②③④过程;乙醇经自由扩散进入细胞;生长素的极性运输属于主动运输。4.(2015北京东城区一模)将若干生理状况基本相同,长度为3cm的新鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图所示。据图分析,下列有关叙述错误的是(C)A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大解析:对照组中细胞吸水,但由于细胞壁的伸缩性相对较小,所以细胞体积增大较小;细胞发生质壁分离时,当溶质分子不能被细胞吸收时(如蔗糖),细胞不能发生质壁分离的自动复原,而当溶质分子能够被吸收时(不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油),细胞能发生质壁分离的自动复原;甘油为脂溶性小分子,进入细胞的方式为自由扩散,细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白;蔗糖组失去水分,细胞液浓度变大,甘油组和葡萄糖组吸收了溶质进入细胞,细胞液浓度也变大了。5.(2015上海浦东新区三模)如图1～4表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速率间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是(D)A.如某物质跨膜运输的速率可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖B.如某物质跨膜运输的速率可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖C.限制图中A、C两点的运输速率的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始解析:图1表示影响因素为物质浓度,运输方式为自由扩散;图2表示影响因素为物质浓度和载体蛋白数量,运输方式为协助扩散或主动运输;图3说明该物质运输不消耗能量,运输方式为被动运输。葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散或主动运输;限制图中A、C两点的运输速率的主要因素分别是物质浓度和O2浓度,B、D两点的限制因素都有载体的数量;图4中曲线的起点不能从坐标系的原点开始,因为无氧呼吸也能提供能量。6.(2015海南生物)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是(D)A.实验...