专题十读后续写【考情探究】考点所给信息特点浙江考情分析2019.62018.112018.062017.112017.062016.10读后续写体裁故事类记叙文话题爸爸带儿子去朋友家农场游玩迷路的故事和父母一块去旅游的故事和朋友一起骑车游玩,野外遇狼的故事小两口野外露营,因小事发生争执,女主人独自走进森林迷路,在野外独自过夜的故事所给文章长度320338344332标示词名词(词组)7778动词(词组)2032形容词、副词1300分析解读1.考查方式提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。2.考查能力读后续写主要考查学生以下四个方面的能力:①宏观把控语篇结构的能力:学生需要掌握上下文逻辑关系,所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性,所续写的短文语句要连贯、有序。②熟练准确运用语言的能力:学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构,还能够根据内容需要使用较多较复杂的词汇和语言结构,使语言表达丰富而又有感染力。③把握故事情节和语言特点的能力:学生需要了解所给短文的主要内容,并通过续写短文表现出来。④进行创造性思维的能力:学生所续写的短文要具有较丰富的内容,包含详细和生动的情景、态度和感情描述。【真题探秘】真题再现OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I'mgoingtofindabetterspotforustocamp”andwalkedaway.Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.“Tom!”shecried.“Help!”Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhereatadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoastream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberry阅读点拨这是一篇情节自然,但是有冒险色彩的故事。原文讲到Tom和Jane因琐事吵架,后来Jane意外迷失在森林里。根据原文及所给的段首句,续写部分的构思不会太难。根据第一段的首句可知,本段应该描述当天晚上Jane的心态和行动。而根据第二段的提示句可知,本段主要叙述Jane最终是如何获救的。当然,在续写中,一定要反映出Jane的坚韧和聪明,同时,最后一定要有Tom努力救援的信息,这样的续写故事结尾才有正能量。本文的矛盾冲突为Janebushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janeheardahelicopter.Isthatforme?Unfortunately,thetreesmadeitimpossibleforpeopletoseeherfromabove.Afewminuteslater,anotherhelicopterflewoverhead.Janetookoffheryellowblouse,thinkingthatsheshouldgotoanopenareaandflagthemiftheycamebackagain.Paragraph1:Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Paragraph2:ItwasdaybreakwhenJanewokeup.在森林中迷失这个问题,表现的是人与环境之间的冲突。故事情节围绕该矛盾冲突展开。问题的产生(在森林迷路)问题如何解决(试图走出森林,试图向直升机求救)问题的解决(获救)该矛盾冲突推动了故事情节的发展,依照BeforegettinglostWhilegettinglostAftergettinglost这一时间线索串联出文章的叙事逻辑主线。其中,Aftergettinglost为文章的重点展开部分。流程详解1.梳理记叙要素,归纳文本大意whoJane,To...
