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高考生物一轮复习 加练半小时 第九单元 第67练(含解析)-人教高三全册生物试题VIP免费

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第67练1.(2018·新余第四中学高三上学期第一次段考)如图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系,有关分析错误的是()A.太阳能通过甲输入生态系统B.参与构成食物链的成分有甲和乙C.碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D.丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌2.(2018·东北育才中学高二期中)下图所示为某河流中食物网结构示意图,下列说法正确的是()A.该食物网中含有生态系统中所有的生物成分B.鳜鱼属于第三、四营养级C.该食物网能量的来源只有水草固定的太阳能D.该河流中引入外来物种有利于增加生物多样性3.(2018·柳州模拟)下图是某生态系统的营养结构,其中竞争最为激烈的是()A.狼和兔B.狼和红狐C.兔和鼠D.昆虫和青草4.(2019·河南实验中学质检)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中,不正确的是()A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级5.(2019·山大附中质检)如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少6.(2018·北京顺义区高三第二次统练)在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是()A.生态系统中生产者有2个,是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%,辛种群数量不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个营养级D.只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系7.(2018·延边高考模拟)如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如下图所示。在一段时间内()A.如果乙的数量增加,则会引起甲、丙数量增加B.如果乙大量捕食甲,会降低甲种群的丰富度C.丁的数量发生变化,不会影响乙的环境容纳量D.甲与乙之间存在反馈调节,以维持其相对稳定8.(2019·厦门质检)如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB.D→A→B→E构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食9.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级10.(2018·滕州一中月考)如图是一个生态系统内组成成分的相互关系图,下列有关说法正确的是()A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、fB.若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果D.可以用标志重捕法调查某种植物b的种群密度11.(2018·长春质检)图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图。图2中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。(1)根据图1回答问题:①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,水草属于沉水植物,这一现象体现了群落具有____________结构。②芦苇与香莲的种间关系属于________。③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型属于____________。④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是___________________________________________________________。(2)若图2中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为________________(用字母表示)。c2表示什么含义?_______________________________________________。12.图1表示一个人工...

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