第44练1.(2018·南阳高三质量评估)对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子的传递规律和化学本质B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克在探究DNA结构时利用了物理模型构建的方法D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA2.(2018·济南一中月考)如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型细菌有荚膜且有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型细菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是()A.与R型细菌混合前必须将S型细菌慢慢冷却B.无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因重组C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质D.S型细菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病3.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测后，测得上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是()A.离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中4.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内，通过RNA遗传B.寄生于细胞间，通过蛋白质遗传C.寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D.寄生于细胞间，通过RNA遗传5.(2018·合肥联考)下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是()A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白B.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D.肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型细菌6.(2018·绍兴一中期末)如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()7.用T4噬菌体侵染大肠杆菌，在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H－尿嘧啶，培养适宜时间后，粉碎大肠杆菌分离得到RNA，并分别与热变性后的含T4噬菌体的DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交，检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线，两组杂交后的结果分别对应的曲线是()A.b、aB.c、dC.d、cD.a、b8.(2018·厦门模拟)肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型细菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型细菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是()A.丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B.能导致小鼠患败血症死亡的有甲、丁两组C.戊组实验表明，加入S型细菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型细菌D.丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代9.(2018·西安市第一中学高三考试)关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的(无荚膜R型细菌不能使小鼠发病；有荚膜S型细菌使小鼠发病)()A.R型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果B.用S型细菌DNA与活的R型细菌混合后，可能培养出S型细菌菌落和R型细菌菌落C.用DNA酶处理S型细菌DNA后与活的R型细菌混合，可培养出S型细菌菌落和R型细菌菌落D.格里菲思用活的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这证明了DNA是遗传物质10.(2018·山东省寿光现代中学高二考试)下列关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质11.用32P标记S型肺炎双球菌的DNA,35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是()A....
