(2018·山西大学附中月考)通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长
利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出()A
(2019·常州模拟)下列涂布平板操作过程错误的是()A
将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红B
取少量菌液滴加在培养基表面C
将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8～10s再用D
涂布时可转动培养皿，使菌液涂布均匀3
(2018·南通高考模拟)关于“微生物的分离与培养”实验，下列叙述正确的是()A
高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，再开启锅盖B
倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C
为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D
用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底4
高温灭菌的原理是()A
每种微生物生长的最适温度是一定的B
每种微生物对高温环境都不适应C
高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D
高温降低了环境中氧的浓度5
在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水
培养后的结果如图
以下判断错误的是()A
a处抑菌效果小于b处B
b处的滤纸片没有沥干C
c处抗生素无效D
下列有关平板划线操作的叙述中，不正确的是()A
第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B
每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C
在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D
划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和
