高三生物二轮冲刺盘查知识点 考纲对接演练 专题4 第1讲遗传的分子基础VIP免费

【创新设计】（浙江专版）届高三生物二轮冲刺盘查知识点考纲对接演练专题4第1讲遗传的分子基础知识点1DNA是遗传物质的证据(Ⅱ)1．关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，下列说法中错误的是()。A．设计思路相同，都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自的遗传功能，但分离方法不同B．都能证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质C．格里菲思对S型细菌进行加热处理，使蛋白质变性，而DNA仍然保持生物活性，仍具有遗传效应D．用32P标记噬菌体的DNA，让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌，或者由于培养时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌内释放出来，故上清液中也有较低的放射性解析肺炎双球菌的转化实验采用直接分离法，噬菌体侵染细菌的实验采用间接分离法。噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质没有进入细菌体内。加热可使蛋白质变性，而DNA仍保持活性。D项正确解释了上清液中放射性很低的原因。答案B2．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是()。A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析含有荚膜的肺炎双球菌的是A、B、D三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性，所以A、D两组能导致小鼠死亡。E组加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌，而D组产生的有毒性的肺炎双球菌是遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。答案D知识点2DNA的分子结构和特点(Ⅱ)3．(·宁波期末)右图表示DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是()。A．DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则B．DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目C．限制性核酸内切酶在①②之间断开DNAD．④表示构成DNA分子的基本单位，⑦构成DNA分子的基本骨架解析DNA分子的多样性和特异性取决于脱氧核苷酸的数目和排列顺序；限制性内切酶可切断3,5磷酸二酯键；DNA的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的。答案A知识点3遗传信息的传递(Ⅱ)4．(·杭州萧山五校联考)将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA经密度梯度离心后得到结果如图。①②③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置。下列说法错误的是()。A．G1、G2代DNA离心后的试管分别是图中的B、CB．培养基中需加入ATP和相应的酶C．图中②中DNA分子所含的同位素磷是31P和32PD．上述实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制解析依题干信息可知G0、G1、G2代DNA依次为31P/31P、31P/32P及32P/32P和31P/32P。故G1、G2代离心后的结果分别是B、D。答案A5.如图为真核细胞DNA复制过程模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是()。A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPC．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D．DNA复制过程中是先完全解旋，再半保留复制解析从图中可以看出，新合成的两个DNA分子分别保留一条母链，为半保留复制；DNA解旋酶的作用是使DNA分子的两条链解开，需要消耗ATP；两条子链的合成方向是相反的；DNA分子的复制是边解旋边复制的。答案D知识点4遗传信息的表达(Ⅱ)6．(·海南卷)甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙(A—P～P～P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是()。A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙解析甲中含脱氧核糖，乙含核糖，丙含核糖，A正确；甲含A、T、G三种脱氧核苷酸，乙含U、A、C三种核糖核苷酸，B正确；丙ATP是直接能源物质，C正确；乙水解产物是核糖核苷酸，不含丙，D错误。答案D7．如图表示遗传信息在生物大分...