城区五初中课改教学案VIP免费

城区五初中课改教学案（2012春）年级：八年级科目：英语执笔：冀秋侠审核：闫国志李娟课题：Unit7Topic1SectionA课型：预习+展示课总课时：第27课时教学目标：1.学习that引导的宾语从句。2.谈论筹集资金的计划。3.鼓励学生积极参与有益的课外实践活动。4.培养学生乐于助人的品质。学法指导：导、呈、练、展、固教具Teachingaids：多媒体学习过程：1.师生问答，导入宾语从句Ithink...。出示图片，让学生用Whatdoyouthinkof...?或Howdoyoulike...?向教师提问，教师用Ithink...回答。教师简单解释宾语从句用法。（出示丹尼尔·伊盖利的图片，导入新课）2.呈现教师讲丹尼尔故事，同时呈现生词和短语让学生掌握并理解。听1a录音3.巩固1a鼓励学生读出自己找到的宾语从句。根据1a完成1b。4.口头作文。让学生用第三人称的口气把1a改编成一篇短文。5.分组练习。学生模仿1c，讨论美食节的盛况。巩固宾语从句的用法。6.结对讨论2.练习宾语从句。一．自主学习根据汉语意思完成英语，每空一词。1.我想我们应该尽最大努力学好英语。Ithinkweshould_________________________tostudyEnglishwell.2.我们可以在互联网上和我们的朋友取得联系。Wemay_________________________________________ourfriendsontheInternet.3.昨天他们为运动会制作海报。They______________________________forthesportsmeetingyesterday.4.当我们有困难时通常向父母求救。Weusually_________________ourparentswhenweareintrouble.5.他们正在考虑暑假旅行的事。Heis______________________travelinginthesummerholiday.用所给词的正确形式填空。turnto,getintouchwith,tryone'sbest,makeaposter1.Wewill_________________tolearnEnglishwell.2.-----Doyou_____________LanceArmstrong?------Yes.Iknowheisthegreatestcyclist.3.They___________oftheEnglisheveningpartylastweek.4.Wealways__________ourteachersforhelp.5.WhenyouareinBeijing,youcan_____________mybrother.二.合作交流语言点导学(1)knowabout意为“了解”而know是“知道，认识”之意，二者意思不同。e.g.Iknowher.我认识她。e.g.Iwanttoknowmoreaboutmyteacher.我想更多地了解我的老师。(2)turnto(sth./sb.)=ask(sb.)forhelp转向（某人）；求助于，求救于e.g.Janeisgoingtoturntohersister.简打算向他的姐姐求助。(3)A)不定式作表语，说明主语的内容。e.g.myjobistolookafterthebaby.我的工作是照顾宝宝。B)makeaposter制作一张海报e.g.Mr.Zhangmadeaposterforthisbasketballgame.张老师为这场篮球赛制作了一张海报。(4)getintouchwith和……取得联系e.g.Ioftengetintouchwithmyparentsonweekends.我常常在周末和我的父母联系。(5)thinkabout(认真)考虑e.g.----Dad,willyoubuymeanewbike?----Idon’tknow.I’llhavetothinkaboutit.——爸爸，你能给我买辆自行车吗？很难说，我得好好考虑考虑。与think相关的短语还有：thinkover仔细考虑，慎重思考e.g.Iwouldlikemoretimetothinkthingsover.我想有更多的时间把情况考虑周到。thinkof考虑到，这是可与thinkabout互换。e.g.Don’tthinkabout/ofmeanymore.不要再考虑我。(6)特殊疑问词how+不定式作动词短语作宾语。e.g.IoftenthinkofhowtoimprovemyspokenEnglish.我经常想如何提高我的英语口语。(7)ttyone’sbest=doone’sbest尽某人最大的努力e.g.Wemusttry/doourbesttostudy.我必须尽最大努力学习。(8)should是shall过去式，助动词，它的具体用法有：A)表示劝告，建议，命令。e.g.Youshouldbemorepatient.你应该更耐心些。B)表示推测，推论或可能性，意为“可能，该”。相同用法的还有：wouldcoulde.g.LiLeiwould/couldbe10yearsold.李雷可能10岁了。C)用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该发生的事情。相同用法的还有：coulde.g.Whyshouldyoutalktomelikethat?你竟然和我这样讲话？D)表示谦逊、婉转的语气，用于提出建议，意见和请求等。相同用法的还有：wouldcoulde.g.Iwould/could/shouldadviseyouyosayfeweranddomore.我想劝你少说多做。3．探究展示1.knowabout了解2.was/werebornin...出生于...