西安市碑林区西安城市科技职业学校教学工作诊改报告为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，不断深化中等职业教育教学改革，组织实施中等职业学校教学诊断与改进工作，全面提高中等职业学校人才培养质量，根据省教育厅《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案》，我校领导高度重视，成立以杨新副校长为组长，张健为副组长，王喜德、邓新耀、王文凯、田亮刘恒为成员的教学工作诊改领导小组，组织全体教职工认真学习文件，领会文件精神，提出贯彻要求；积极推进学校改革，克服传统教学弊端，大力加强师资队伍建设，全面推进我校教育教学工作。一、诊断的工作概述学校按照《民办教育促进法》及《实施条例》的要求，严格执行国家的法律、法规依法办学。能够严格按照审批程序依法履行名称、地址、校长等变更手续。办学许可证收费许可证、民办非企业登记证、组织机构代码证、税务登记证等五证齐全。自觉接受教育行政部门指导监督，积极主动地汇报工作。立足于本校实际，对市场进行调研、考察，制定中长期发展规划，计划在三年内在校生人数达到3000人，增设专业教育教学设备，以最短的时间建设我校的独立校园。开设城市轨道交通运营管理和计算机应用专业。我校城轨专业于2013年9月正式招收首批学生，目标是瞄准西安市已经开工建设的西安地铁、上海地铁、北京地铁、广州地铁，当年招生两个班，共100名学生，然后在2014年和2016年都连续招生，学生就读这个专业的热情非常高，招生数量也连年提高，每年都突破招生计划，现有在校生达近2000人，2013级学生已经毕业，2014级学生已经离校实习或者升上高职院校。学校因应本专业的发展，2014年也从高职院校招聘了一些城轨专业的毕业生来充实教师队伍。所用教材没有中职专用课本，基本是借用高职院校的统编教材，目前开设的专业课程计有：城市轨道交通概论、城轨轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织城市轨道交通车站设备、城市轨道交通服务与礼仪、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通安全管理等核心专业课程。根据市场需求，2016年秋季又增设铁道运输与管理、铁道供电、铁道信号等专业，切实培养当前社会急需的实用性人才。二、诊断和改进措施1、办学理念诊断学校将以科学发展观为指导，以提高人才培养质量为核心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以生产性实训基地建设为重点，以基础设施建设为保障，以和谐校园建设为抓手，在稳定办学规模、狠抓内涵建设、改善办学条件、优化内部管理、提升办学水平的基础上，努力打造我校专业品牌、质量品牌、就业品牌和管理品牌，为今后将学校建设成特色的职业学校奠定坚实的基础。（1）规模定位学校将坚持规模、结构、质量、效益协调发展，到2017年，全日制学生稳定在3000人左右。（2）类型定位以全日制中职教育为主，以继续教育为辅，以培养交通类类高素质技能型专门人才为重点，其它专业类型协调发展的高素质技能型专门人才的高职院校。（3）服务面向定位在服务面向上，将立足西安，辐射全国，适应高新技术产业发展、基层工作和生产一线需要，提供区域城轨、高铁类职业教育专业技术人才。（5）形式定位以全日制中职学历教育为主体，大力发展岗位培训等多种形式的培训教育，适当发展高等函授教育、继续教育远程教育等形式的成人学历教育，多渠道、多形式联合办学，实现以学历教育为主，学历教育与非学历教育兼顾；以全日制教育为重点，全日制教育和非全日制教育并存。（6）专业设置定位以专业链对接产业链，适应生产一线对技术与管理人才的需要，重点发展城市轨道交通运营管理、铁道供电、铁道信号、铁道运输与管理等专业，并形成龙头带动、相互依存、相互促进的专业梯度结构。（7）人才培养目标定位培养德、智、体、美全面发展，具备较强的实践能力和创业能力，综合素质高、动手能力强，适应城轨、高铁行业建设、服务、管理第一线需要的“首选高技能型人才”。（8）人才培养模式定位按照“以服务为宗旨，以需求为导向，以能力为本位”的办学方针和“依托行业、对接产业、定位职业、服务社会”的专业建设思路，以培养适应区域经济发展需要的高素质人才培养模式。2、教学工作...
