处理高中英语阅读理解的逻辑关系福清三中郑育贞【内容摘要】新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。英语文章中讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。Abstract:ThenewlyNationalEnglishCurriculumStandardsrequirethestudentsmustlearntodealwiththelogicalrelationshipinreadingcomprehension.Andthelogicalrelationineachpassageistoocomplexforthestudentstocontrol.Thus,toimprovetheabilityofthestudents’readingcomprehensionrequiresthestudentstodealwiththelogicalrelationwell.【关键词】高中阅读理解逻辑关系Keywords:SeniorHighSchool，ReadingComprehension，LogicalRelation新课程标准在阅读理解的教学中提出学生应理解文章的逻辑关系，而文章的逻辑关系确实是很多学生在阅读过程中很难把握的一个难点。在英语阅读中，我们既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能根据文章的内容进行判断，推理和信息转换。学生如果在比较好地处理好文章的逻辑关系，那么，在做完形填空和阅读理解中将处于有利地位。分析近三年的高考题不难发现，现在的命题越来越注重对考生综合阅读能力以及逻辑思维能力的考查。此类题型主要是通过寻找文章段落的主题句，结合文字脉络，归纳文章中心话题，确定文章标题，整体把握文章结构，从而推断作者意图或态度，此类题通常是高考阅读中的难题，也称区分题。如2001年C篇81题和2002年A篇74题都是选择文章标题而且要求考生具有合理的想象能力；2002年B篇77题要求考生判断作者意图。英语文章极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，意群(段)之间有清晰的逻辑关系，句与句之间紧密相连。我们中国人说话1写文章最缺少严密的逻辑性因而，对英语文章逻辑关系的处理对我国考生而言有很高的难度。语言是有其自身的规律的，无论哪种语言，都是由一些基本的元素组成，字符，词，句子，段落，而最重要的是逻辑关系，没有什么文章是杂乱无章的，都是在说明一个问题，一个道理，或者叙述一个事实，总之，阅读是有章可循的。一篇文章各段落之间及各句子之间都存在着一定的逻辑关系，正确理解这种逻辑关系有助于考生做出快速而准确的选择，提高做题的正确率。这种类型的考题主要是考查考生对文章逻辑结构的理解，要求考生综合运用各方面的知识——如：语法、词汇、语感、逻辑结构等——进行分析判断。只理解个别句子的含义是远远不够的，还必须把上、下文的意思联系起来，弄清前后句之间、各段落之间的逻辑关系，从语篇的角度上对文章进行整体性的理解、分析、判断。考查考生正确理解个别句子的意义及上下文逻辑关系的题目可分为两种：一是涉及各句子之间的指代关系；一是涉及文章各段落之间的关系。常见的命题方式主要有：1.InLine5,theword“it”refersto…….2.Inthesecondparagraph,theword“they”means_________.3.InParagraph3…,theword“…”standsfor____.4．Itcanbesupposedthattheendparagraphmaybeabout______.从某种意义上说，这类题目是一种逻辑推理题，解题方法也与逻辑推理题有些相似。理解个别句子的意义及上下文之间的逻辑关系是阅读理解过程中的一项重要技能，也是考生应具备的一种阅读理解技能。首先，我们应当处理好各句子之间的指代关系找出主题句子并了解每一个句子在文章中的逻辑作用是相当关键的。很多“言外之义”都可以从句子间的逻辑关系领会出来。如果仅仅把每一个句子看懂，感觉就是“模模糊糊一大片”，但若能把条理理清楚，那就是“清清楚楚一条线”了。甚至有看不懂的地方，也比较好进行猜测。任何两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去(顺接)就是意思发生了转折(逆接)。判断前后两句之间的顺逆接关系，再寻找正确的选项解题就容易多了。平时考生在做2阅读训练的...
