3月份游戏活动安排2月24日——3月30日一角色游戏月活动内容：医院月活动目的：1、让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有初步游戏意识。2、在教师的引导下,能够学习选择主题,扮演角色。3、初步知道游戏的名称及标志,会使用医生的道具。4、学习协商分配角色，学习分工合作。5、学习自制简单玩具，大胆有创造性地选用替代物与游戏材料。6、学会评价自己的游戏。活动准备：1）物质准备(新增医院常见的标记以及工作人员的服装，病例卡，处方单、笔等游戏材料。)2）知识准备：向幼儿介绍医务人员的具体分工以及医务人如何给病人看病等知识。一.结构游戏月活动内容：塔月活动目标：1．让幼儿主动参与结构游戏2．让幼儿学习正确操作和使用材料。3．让幼儿学习运用排列、组合、连接、拼插、等技术搭建物体。4．让幼儿获得对物体形状特征的认识。获得对称、排列、平衡与组合等方面的知识。5．培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力、培养幼儿表现美情趣。6．培养幼儿爱惜玩具，材料，不争抢，学会互相协商、共同合作。月活动准备：物质准备：1、提供大小适合的场地和足够的活动时间。2、建构材料；大小布同的盒、罐、三合板、积塑、积木等等。知识经验准备：引导幼儿观察当地的塔，观看各种塔的图片，认识器外形特征，结构特点。三．表演游戏三．表演游戏月活动内容：没有牙齿的大老虎第二周星期一下午2月24日一、午间接待：二、角色游戏游戏内容：医院（一）游戏指导：开始部分：活动过程：开始部分：1、导入:出示医生的道具引出话题,激发幼儿游戏的兴趣。指导语：你们瞧这是什么啊？我们生病了要怎么办呢？谁会帮我们治好病？今天老师布置了一个医院，我们可以在这里当医生给病人看病。小朋友们，你们知道医生是怎么看病的？小结：今天小朋友们都说的很好，现在我要和大家玩一个游戏，游戏的名字叫“娃娃超市”，请小朋友们来当医生、护士给病人看病。基本部分：2、认识在医院中所需要的道具。（1）医生看病需要些什么工具，护士需要些什么工具？向幼儿介绍病历卡，处方单的争取使用方法。（2）医院里的摆设要怎么摆设？3、认识到医院看病需要哪些程序。（1）病人到医院要办哪些程序？医生诊断、开处方要怎么开？小结：病人持病历卡到病人持卡挂号单刀相关的科室看病，医生进行诊断、开处方（用绘画、写数字表示）,看完病要拿处方单去药房拿药交费。护士根据处方上药或针的数量、颜色给药、打针。4、初步学会游戏规则和协商轮流扮演角色。(1)教师引导能力较差的幼儿选择角色,和他人一起游戏。(2)观察指导病人是否明确看病的程序。结束部分：评价总结表扬认真、爱护玩具的幼儿。星期三下午2月26日一、午间接待：安全教育二、结构游戏：活动内容：塔（一）活动过程：开始部分：师生谈话，引导幼儿说说看到的塔的造型特点，出示塔的模型，引起幼儿建塔的兴趣。基本部分：1、让幼儿说说用什么材料来搭建，为什么塔那么高步易倒下来，让幼儿知道几种材料都能搭建，搭建时要下大上小，注意对称、平衡。2、引导幼儿自由组合，2——3人一组共同搭建。3、鼓励幼儿积极动脑，大胆想象，搭建出与别人不同造型的塔。结束部分组织幼儿互相观赏，看看哪组建的塔既牢固又好看，知道幼儿按不同的材料分类整理。展示幼儿作品。星期五下午2月28日一、午间接待：二、表演游戏——没有牙齿的大老虎一二、游戏活动——结构游戏游戏内容：没有牙齿的大老虎一活动指导:1引导幼儿回忆故事情节.2.共同讨论角色性格特征,引导幼儿用动作,表情,语调表现角色的对话3幼儿选择自己喜欢的角色,分角色表现对话4,幼儿互评同伴表现角色对话的情况,请个别幼儿示范表演.5.与幼儿共同分析归纳作品的主要情镜6与幼儿一起讨论:用什么材料,如何设置情景?鼓励幼儿大胆讲述自己的想法,引导幼儿分工合作准备下次表演游戏需要的道具材料.第三周3月3日——3月7日星期一下午3月3日一、午间接待：安全教育二、角色游戏内容：医院（二）活动指导：开始部分：1、出示一个娃娃，提示娃娃摔倒了，要带到医院去看病，启发幼儿开展医院游戏的愿望。基本部分：1、娃娃摔伤了，要在医院的哪个科室里看病，引导幼儿讨论：哪些病人需要到外科看病？外科...
