活动名称：我们的城市（科学探索活动）教学目标：1、尝试参照地图摆放建筑物卡片，理解地图上建筑物之间的方位关系
2、感受我们城市的美，产生爱家乡的情感
教学重点：在“布置小城”的游戏情景中，感知左右方位
教学难点：以客体为中心，理解地图上建筑物之间的方位关系
教学准备：1、教师：建筑物大卡片16张、《上海春色》大地图一张、《上海春色》大游戏图一张ppt
2、幼儿：《上海夏日》游戏图一张、建筑卡片16张
教学课时：约25分钟教学过程：一、了解建筑物的名称及功能1、我们城市的建筑（1）我们生活在哪座城市
（上海）重点提问：（2）上海你见过哪些建筑物
（让幼儿从生活经验入手，感受家乡的建筑美，能调动幼儿的学习积极性，为下面的学习做铺垫）2、认识建筑物图片（1）出示建筑物图片：你们认识它们吗
（2）它是用来做什么的
（说两三个不熟悉的）（出示16张建筑物卡片）小结：城市里有各种各样的建筑物，坐落在不同的位置
它们让我们的城市更美丽，让我们的生活更方便
二、观察地图，尝试寻找位置的方法1、观察《上海春色》黑白地图ppt（1）这是老师前两天去旅游用的一张地图，你们知道地图吗
（2）你在这张地图上看到了什么
2、幼儿尝试操作（1）出示彩色《上海春色》大游戏图-1-（2）这里有一张空白地图，我想让它和这张地图一样，你们能把地图填满吗
（3）看着《上海春色》左上角的小地图，把大地图填完整
3、讨论摆放得又对又快的方法（1）你是用什么方法放的
重点提问：（2）谁能用最快的速度找到医院上面、下面、左面、右面的建筑物呢
拿掉其它的建筑物卡片，留下医院在地图上
（通过观察地图，尝试寻找建筑位置的方法通过师生互动生生互动，逐步过渡以客体为中心区分左右上下的方位，看地图摆放建筑（3）这么快找到的秘密在哪里
重点提问：（4）现在地图上还缺什么
怎样最快的找到它的位置
（通过操作摆弄，运用所学知识
