大河中心学校2010学年教学、教研工作总结VIP免费

凤庆县大河中心学校2012学年教学、教研工作总结2013年7月大河中心学校2012学年的教学管理工作，在上级党委政府、教育主管部门的正确领导关心下，在学校的高度重视下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满结束，取得了应有的成绩，实现预期目标。有力地推动了我校教育教学工作稳步健康的发展，为总结经验，扬长避短，获取更好的成绩，特作以下总结：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，提高课堂教学效益，坚持以提高教育教学质量为核心，以狠抓教学常规管理为重点，以提高教育教学理论水平业务素质为目标，加强校本教研，积极推进新课改实验，大张旗鼓地移植“参与式”教学模式，开创一条具有本土特色的长远发展之路，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶。根据《凤庆县教育局2012学年教研工作安排意见》、《凤庆县教育局关于印发<凤庆县中小学教学常规考核方案（修订）>的通知》（凤教发【2008】133号）、《2012学年大河中心学校教育教学工作安排意见》等相关文件精神，相继制定了《大河中心学校2012学年教研工作安排意见》、《大河中心学校关于进一步加强教学常规管理工作的通知》、《大河中心学校教师培训实施方案》、《大河中心学校12012学年主备课方案》、《大河中心学校移植“参与式”自主学习模式实施方案》、《大河中心学校2012学年现代远程教育工作计划》、《大河中心学校2012学年实验教学计划》等予以实施。二、加强组织领导为提高认识，加强组织领导，在学年初成立了相应的工作领导组，予以加强组织领导，分工负责。（1）教研工作领导组，（2）考试工作领导组，（3）校本教研工作领导组，（4）现代远程教育工作领导组，（5）教师培训工作领导组，（6）主备课活动领导组。六项工作领导组人员大致相同，但各项工作领导组领导具体分工不同。教学管理工作领导组为：组长:李建东（中心校校长）副组长：黄思博（中心校教导主任）罗成顺（中心校教科室主任）成员：范宝春（中心校副校长）王文忠（后勤负责人）杨军（大河完小教学组长）黄仕剑（德乐完小教学组长）杨中华（路山完小教学组长）罗成顺（马庄完小教学组长）杨文武（漭街完小教学组长）同时在其他行政领导的领导、支持、协调下，搞好教学管2理工作及教研工作。三、教学常规执行情况1、根据学年初《大河中心学校2010学年教研工作安排意见》,加强了对教师的教学常规工作的管理，学校采取了定时不定时的对教师的备课录、集体备课、主备课、作业批改、作业批改笔记、授课情况、听课情况、教师的基本功、学生的多颜色笔记等进行检查，学期末进行全面检查，并作记录，作为教师的考核的重要依据之一。教导处每学期对五个教学组进行至少三次常规专项检查指导。其他行政领导在平时的督查中予以指导、反馈，在学年开学初，经深入课堂听课、调研，部分教师存在着常规落实不到位的现象，无视学校工作纪律，不同程度存在不管理学生、不备课就上课、随意停课调课、作业不按规定批改等现象。为此，学校出台了《大河中心学校关于进一步加强教学常规工作管理的通知》，对拒不服从管理的教师进行必要的经济和行政处罚；予以加强教学常规管理。2、狠抓教学常规的每一个环节。（1）备课：备课要具有实用性、规范性、绝不允许不备课上课；（2）上课：注重课堂养成，依法执教，规范教学行为；（3）辅导：无论是课堂内的辅导，还是课外辅导要充分考虑到学习基础和各方面的差异采取个别辅导和集体辅导相结合，在辅导中注意方法和能力的培养；（4）作业：作业必须做到：A、课外作业和课堂作业分开，批改要规范，注意保存，B、每个科目的作业量、批改次数达学3校规定要求，C、写字教学纳入常规进行检查督导；（5）检测：严肃考纪考风，实行考纪考风一票否决制度，通过考风来促进学风和校风。一至六年级实行月诊断性练习、期中检测、期末模拟制度，六年级下期加强小考模拟考试。每单元、章节上课结束后进行单元过关检测。A、月诊断性及单元检测由年级组、教学组组织，学校、教导处督查、指导，每次统一考试后召开教研会，进行反馈、分析，B、除上级组织的统测之外，同时还加强了学校的统测。尤其在下学期，积极进行了小考的备考工作，加强模...