-1-课题第一讲运动的世界本节第1课时课型复习课考纲要求1.会根据生活经验估测长度和时间•会选用适当的工具测量长度和时间.2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.3•用速度描述物体运动的快慢•通过实验测定物体的运动速度•用速度公式进行简单计算重难点重点：用速度公式进行简单计算。难点：速度计算分析。方法器材讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究教学流程小组学习教师点拨、点评定标导学设疑激趣1、学习目标2、【创设情景，引入新课】中考命题・导向自主复习(一)知识梳理认真梳理第一讲的知识点，完成下列问题：知识点1.长度与时间的测量1•长度测量(1)长度的测量工具：①等•对于特殊长度的测量可以采用等效替代、化曲为直、化小为大、几何测量等方法.(2)单位：国际单位制中，长度的基本单位是②，符号是③•常用单位制中，还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等，换算关系是1km=@m,1m=@dm=@cm=®mm=⑧nm.2.测量活动(1)测量长度常用的工具：卷尺、⑨、游标卡尺等.刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具.(2)用刻度尺测量长度a.刻度尺要放正，有刻度的一边要⑩被测物体(如图1所示)：b.读数时视线要与尺面⑪(如图2所示，正确读数的视线是乙)：c.读数时注意⑫(如图3所示，估读值为0.05cm，测量值为10.4cm+0.05cm=10.45cm):d.客观记录测量结果；e.多次测量取平均值.3•时间测量(1)时间的测量工具：⑬等•实验室常用停表(或秒表)来测量时间.⑵时间的国际单位:⑭，符号是⑮.常用单位还有“时(h)”“分(min)”，换算关系是1h=$min二⑰s.知识点2：动与静1.机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动，简称为运动.2.参照物的选取及运动状态的判断(1)参照物：研究机械运动时，被选作的物体.(2)运动和静止的判断：观察物体相对于参照物的位置是否发生变化，若变化，说明该物体是的：若不发生变化则说明该物体是的•(3)运动和静止是：判断一个物体是运动还是静止时，首先要选定参照物，选取的参照物不同，结论常常不同.知识点3：快与慢1.比较运动快慢的两种方法(1)相同时间比路程，经过路程长的物体运动得.(2)相同路程比时间，所用时间短的物体运动得.2.速度(1)定义：将物体在一段时间内通过的路程与的比称为速度，用字母v表示.(2)物理意义：速度是描述物体的物理量.(3)公式：v=—变形式：求时间t=，求路程s=vt.单位换算：1m/s=km/h.km/h=1m/s。(4)常考速度估测:人正常步行的速度约为选取原则：a.不能选择研究对象自身为参照物；b.所选择的参照物必须是题中给出的，不能超出题中范围.1•根据参照物判断物体的运动状态，如下：$「木現耳丿"*V脸右02.根据物体的运动状态判断选取参照物时，可以根据与被研究物体的相对位置是否发生变化来判断：(1)如果说物体是静止的，则选择的参照物是与被研究物体相对位置没有发生变化的物体；⑵如果说物体是运动的，则选择的参照物只要速度大小、运动方向其中之一与研究物体的运动状态不同就可以了.第章第课时，总第课时，授课时间201年月日-2--3-课题第一讲声的世界本节第1课时课型复习课考纲要求1.通过实验，认识声音的产生和传播条件.2.了解乐音的特征•了解现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害和控制方法重难点重点：通过实验，认识声音的产生和传播条件。难点：乐音的特征。方法器材讲授、分组讨论、多媒体演示、实验探究教学流程小组学习教师点拨、点评定标导学设疑激趣1、学习目标2、【创设情景，引入新课】中考命题・导向自主复习（一）知识梳理认真梳理第二讲的知识点，完成下列问题：知识点1•声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由①产生的.2•声音的传播：声音的传播需要②•声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中最快、液体中其次、气体中最慢.3•声音的传播速度：声音在空气中的传播速度大约是③4.回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声.知识点2：声音的特性1•乐音：发声体④时发出的声音叫乐音.2•乐音的三要素：⑤、⑥、⑦（1）音调：声音的高低叫音调，它是由发声体的⑧决定的，频率越大，音调...
