如何让英文广告在教学中应用摘要:英文广告涵盖面广，风格独特，与现实生活结合紧密，已成为一种宝贵的教学资源。如把握准确、运用得当，会收到事半功倍的效果。本文将结合实例从词汇、语法、阅读以及写作等方面论述其在英文教学中的应用。关键字:英文广告；英语教学；应用英文广告涵盖面广，语言丰富，风格多样，与现实生活结合紧密。广为传诵的英文广告语言可帮助学生更为轻松有效地学习，同时不少广告图文并茂，新颖独特，学后还能得到一种美的享受，也可以影响学生的价值观念，改变学生的思维、生活和行为模式，下面谈谈我在教学中对英文广告的应用。一、借助英文广告进行词汇教学广告所营造的背景，给学生提供了一个学习单词的语境，情真意切的语言向学生展现了如何正确使用词汇。借助于学生熟悉的语境记忆单词，就脱离了枯燥的死记硬背，提高学生记忆的兴趣，而且只要是语境相似，学生就能方便快捷地使用。例如学somebody，anybody，nobody时可用台新银行someboy信用卡广告：today’snobody.tomorrow’ssomebody!（今天的无名小辈，明天的显赫人物）还有thelawsociety：ineedsomebody…butnotjustanybody.(我需要某个人，但不是任何人)这几个词的音，形，意学生可通过广告瞬时掌握。还可利用一些富有朗读乐趣的广告语帮助学生理解记忆，例如学extraordinary时应用非常可乐广告：extraordinarycola，extraordinarychoice．(非常可乐，非常选择)学trust时，stanleygibbons(英国吉本斯邮票公司)：trustthepast.（相信过去）还有讲-ness时有guiness（啤酒）：mygoodness,myguiness!（我的天啊！guinness啤酒）单词巧妙的选择和组合传递出了一种完整的含义，令人过目不忘。二、借助英文广告进行语法教学英文广告在语言运用上简洁、有力、生动活泼。如果让学生通过结构正确、规范严谨、通俗易懂的广告语掌握语法规则，无疑是一种快捷有效的学习途径。例如，学习句子的四种类型时有：●陈述句：雀巢咖啡thetasteisgreat.（味道好极了）●祈使句：耐克运动鞋justdoit.（想做就做）●疑问句：百威啤酒whyaskwhy?trybuddry。(为什么问为什么？尝尝百威干啤)●感叹句：万宝路manalwaysrememberlovebecauseofromanticonly！（男人只记住浪漫的爱情）当然，借用广告可以进行任何一个语言点的学习。例如，斯沃奇手表timeiswhatyoumakeofit.（天长地久）（主谓一致，表语从句）荣威轿车it`snotenoughthatwedoourbest,wehavetodowhat`srequired.(人尽其力，力尽其能)（形式主语）好莱坞seeingisnotbelieving.（视觉创新影）（动名词）爱立信makeyourselfheard.（理解就是沟通）（过去分词）显而易见，学生若能坚持熟记例中的广告，对于领会、记忆、巩固语法知识大有帮助。三、借助英文广告进行写作教学如上所述，教师在词汇和语法的教学过程中辅以广告，学生通过熟记广告掌握语法和词汇，日积月累，学生便会掌握大量的英文广告语言。教师应不失时机地指导、训练他们对这些广告语言由感性、机械的认识上升到理性、灵活的实际运用。充分利用这一宝贵财富，培养学生的书面表达能力。一是鼓励学生在作文中引用广告。在英文写作中如能恰到好处地使用一些精辟生动的广告，会增加文章的亮点，升华文章的主题。例如，飞利浦电子let’smakethingsbetter.（让我们做得更好）二是可启发学生模仿、套用和改写广告，会收到生动活泼、幽默风趣等特定的语言表达效果，使英文写作水平得到提升。例如，根据雪碧obeyyourthirst.（服从你的渴望）造出weshouldobeytrafficrules．另外，可以运用广告进行命题作文训练。许多英文广告短小精悍、音韵和谐、通俗易懂、寓意深刻，非常适合用于文章的题目。教师可以用一个广告为题目，如佳能打印机impossiblemadepossible.（使不可能变为可能）要求学生就一个主题展开作文，或让学生自由发挥，通过人体会、切身经历、随意想象等模式，写出内容多样、风格各异的文章。四、借助英文广告可进行阅读和口语的练习其实，在真实的广告交际中，可以选用广告素材补充阅读教材，这样既丰富了原有题型，又扩大阅读范围，更符合教材的“真实性”原则。就英文广告而言，它反映出美、英...
