本文格式为Word版，下载可任意编辑10以内数的分解与组成教案10以内数的分解与组成教案1个规律。出示8以内数的组成分合式，谈话激趣。师：看，这是8以内数的分合式，我们来玩找奥秘的游戏，请宝宝活动目标：们看一看，比一比，找出它们中的三个小奥秘。1.知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。出示男孩和女孩的图片2.在数学操作游戏中能遵守游戏的规章。师：这是男孩，代表我们男宝宝，这是女孩，代表为你们女宝宝，3.体验数学小游戏带来的欢乐。进行竞赛，找对的获得一个五角星，看谁的星星多?活动预备：师：谁找到了奥秘告知大家?扑克牌(1—9)40套，数字卡片1——9，8以内数的分合式，操作游找到后简约验证，进行小结：宝宝们真能干，发觉了8以内数组成戏材料人手一份，多种图片等。分解的三个小奥秘，也是我们学习数组成分解的好方法，有了好方法活动过程：我们就能又快又好的学习9的组成分解。一、游戏“开火车”，复习8以内数的组成。三、游戏“摆扑克牌”，借用扑克牌，运用阅历又快又好的摆出9师：今日我们来玩几个小游戏，宝宝们，开火车的游戏还记得吗?的分合式。师：好，请听清我的问话，我们一起来玩一玩吧。出示扑克牌：二、游戏“找奥秘”，通过观测、比较发觉8以内数的组成分解的三第1页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑师：这是什么?师：今日我们就来玩“摆扑克牌”的游戏，先找出有数字9的牌放在桌子的上面，然后用手中的牌摆出9的分合式。想一想你预备用那种好方法摆出9的分合式呢?想好的请玩游戏。师：你是用什么好方法完成9的组成分解游戏的?出示9的三组组成分解图，验证归纳。师：请宝宝们一起读9的分解式。四、游戏“摘果子”复习9的组成分解。师：我们来玩一个“摘果子”的游戏，这是一颗苹果树，树上的果子都有数字，请你摘两个果子，两个果子上的数字合起来是9。(个别幼儿操作)五、游戏“找数字”，进一步复习9以内数的组成分解。师：这儿有很多的数字伙伴，请你从4个数字中找出三个数字，摆出一个分合式。六、幼儿集体操作游戏.第一个操作游戏：帮小动物找家。房子上的数字和小动物身上的数字合起来是9的，就是它的家，用线连起来。第二个操作游戏：找出3个数字，列一道分合式。4、6、5、98、3、1、9()()()()()()第三个操作游戏：请接着分。9()5()210以内数的分解与组成教案2活动目标1经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分第2页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑解、组合。2感受总数与部分数之间的关系。3培育初步的观测力，思索技能。教学重点、难点8、9的分解组合，感受总数与部分数之间的关系。活动预备1、教具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”2、学具：“筹码”、“数字卡片”、“分合号”纸、笔人手一份。3、《操作册》第27页。活动过程一、运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。二、学习8的分解、组合。1、老师分给幼儿每人8片筹码，按自己的想法分成两份，并用“数字卡片”、“分合号”记录分解结果，先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1，虽然转变了两个数字前后顺次，但合起来的结果都是一样的。2、请8分成2和6，3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果，引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。小结俩个部分数，交换了位置，合起来总数是一样的。3请还有不同分法的幼儿展示：即8分成4和4.4让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。三、学习9的分解、组合1、老师分给幼儿每人9片筹码，让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上，并引导幼儿在摆分合式时按一个分数递增，另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录，再找出其中有相同数字的分法。2、把幼儿分解的结果展示在黑板，并进行检查。四、游戏活动：做手指游戏“找部分数”。五、沟通小结，整理学具。六、活动延伸：完成《操作册》P27第3页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑教学反思1、这节课活动目标很明确难度适中，大部分幼儿能听懂，学会自己操作，幼儿动手技能也比教强，学习爱好深厚2不足:老师讲课不够幼儿化。上课时间太长。已后要多熬炼自己，不断提高上课的奇巧。10...
