.福建江夏学院《质量管理与可靠性》实验报告学院:工程学院专业:工业工程(1)班年级：11级姓名:林少峰学号:3110111125..word专业资料.《质量管理与可靠性》word专业资料实验指导书杨艳华编写适用专业：工业工程工商管理.福建江夏学院工程学院2014年2月实验一排列图的制作和应用一、实验目的和要求掌握Minitab软件用于绘制排列图的基本方法二、实验环境硬件：windows操作系统的计算机，CPU：1Ghz以上，内存：1Ghz以上软件：Minitab16、MicrosoftWord2003三、实验内容试用排列图分析某电信局电话故障缺陷的主要影响因素。（学生可自己寻找问题，收集数据资料）表1某电信局电话故障缺陷数据表序号12word专业资料因素噪声串线频数（次）240120序号45因素无反应断线频数（次）3020.3信号器706不响10四、四、实验步骤1、打开Minitab软件，新建排列图项目，并将数据输入到工作表中，如图2、所示：2、选择菜单“统计>质量工具>Pareto图”。3、在弹出的“Pareto图”对话框中，选中“已整理成表格的缺陷数据”，然后用鼠标点击“标签位于”后面的文本框，激活它，再在左边的列表框中，双击“C1因素”，将其选中到文本框中，接着双击“C2频数（次）”，将其选中到“频率位于”后面的文本框中。4、点击上述对话框中的“选项”按钮，将图形标题输入到文本框中。5、点击两个对话框的“确定”按钮，则弹出排列图。word专业资料.对于上述自动生成的排列图，点击图形工具栏的画直线图标，从排列图中右边百分比坐标轴中“80”点向左水平画一条水平线，直到左边频数坐标轴结束。五、实验结果及分析如下图：word专业资料.由上图可清楚地看到电话故障的主要缺陷是“噪声”和“串线”。六、实验思考题1、比较Minitab制作计数数据和原始数据排列图操作步骤的异同；Minitab制作原始数据排列图就是在制作计数数据排列图的第三个步骤不同，其第三步骤为“在弹出的“Pareto图”对话框中，用鼠标点击“缺陷或属性数据在”后面的文本框，激活它，再在左边的列表框中，单击“C1因素”，word专业资料.然后单击“选择”；接着单击“C2频数（次）”，将其选中到“分组变量位于”后面的文本框中。七、实验心得体会排列图的作用是分析引起事件发生原因的主要矛盾。通过这次实验,我懂得了在制作排列图时,首先要确定的是分析的对象及其数据类型。而一般有重大影响关键因素有三类，其中A类因素一般要在排列图的前两三项。而当项目较多时可以把频数少的项目合并成“其他”一项，排在最后。实验二直方图的制作和应用一、实验目的和要求掌握Minitab软件用于绘制直方图的基本方法二、实验环境word专业资料.硬件：windows操作系统的计算机，CPU：1Ghz以上，内存：1Ghz以上软件：Minitab16、MicrosoftWord2003三、实验内容某车间有a、b两个工段，两个工段共同制造一种零件，零件的2.5mm+-0.25mm尺寸的关键质量特性，需要对其进行监控。现在在生产末端随机抽取了100个零件，并进行测量，数据见下图，请用直方图进行分析。四、实验步骤1、将上述的数据输入到Minitab表格中，见下图：word专业资料.2、选择菜单“图形>直方图”。3、在弹出的“直方图”对话框中，点击“简单”下面的图标，然后点击“确定”按钮。4、在弹出的“直方图-简单”对话框中，将左边列表框中的“C1数据”选取到“图形变量”下面的文本框中，之后点击“确定”按钮。5、弹出的直方图如下图：word专业资料.从上述直方图，我们可以看出，图形略有偏态，有部分零件的尺寸偏负，为此，我们需要寻找原因，是a工段的问题呢？还是b工段的问题？还是其他方面的原因呢？从这张直方图，我们很难发现。为此，我们需要用分层法，制作分层直方图，看看两者之间是否存在区别？6、重复步骤2。7、在弹出的“直方图”对话框中，点击“包含拟合和组”下面的图标，之后点击“确定”按钮。8、在弹出的“直方图-包含拟合和组”对话框中，将左边表框中的“C1数据”选取到“图形变量”下面的文本框中，“C2工段号”选取到“用于分组的类别变量”下面的文本框中。word专业资料.9、点击上个文本框的“多图形”按钮，弹出多变量设置界面。将上述“重叠在同一图形”选中，点击“确定”按钮返...
