2022年幼儿园的区域活动计划幼儿园的区域活动安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的幼儿园的区域活动安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园的区域活动安排1美工区1、折纸:供应彩色手工纸、剪刀等;2、玩泥:供应橡皮泥、泥工板等;3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等;4、装饰画:供应钩线笔、油画棒、图画纸等;5、吹画:供应广告颜料、墨水、图画纸等。训练幼儿的视察推断实力及手眼协调实力。初步学习用正方形的折叠方法。初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。第1页共41页引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。科学区1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;3、颜色变化:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。尝试运用多种方式感知探究磁铁的特性。能运用多种工具了解水的特性,探究玩水的多种玩法,体验玩水的欢乐。激发幼儿对色感的爱好,尝试用主色调配变成另一种颜色。训练幼儿的视察实力。益智区1、图形分类:分类盒、不同形态的图形等;2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干;3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等;第2页共41页4、图形拼图:七巧板等。学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形态特征进行分类。培育幼儿学习依据数字投放相对应物体的数量。学习有规律的图形排序。阅读区1、看图讲解并描述:供应语言图书等;2、故事拼图:供应拼图等;培育幼儿喜爱看图书,初步学习按依次翻阅图书并能边看边讲解并描述图片的主要内容,教化幼儿爱惜图书。初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简洁的故事内容。建构区供应自制的大型纸箱积木、小型积木;供应中型、小型塑料花片以及一些协助材料。在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。能依据意感或命题进行有目的建构活动。培育幼儿的留意力、视察力、作实力以及动手操作实力。教化幼儿懂得爱惜玩具和与同伴友好的行为习惯。第3页共41页音乐区供应:录音机、音乐磁带、头饰、纸制服饰等;培育幼儿大胆表现,激发幼儿酷爱祖国、家乡的美妙情感。3、表演区：喜爱用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、娃娃家：喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。5区域活动的总目标创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和共享。区域活动是幼儿根据自己的意愿进行的一种带有学习性质的活动，它是老师依据阶段目标投放材料，设置区域。幼儿依据自己的爱好、须要、发展水平，选择材料，选择玩伴，选择玩法。幼儿通过各种材料、工具等进行活动，幼儿活动可嬉戏性，也可第4页共41页是学习性的。活动可进行延长，从而提高幼儿的团体活动精神。培育幼儿自己动手的实力依据本班的实际状况，特制定区域活动安排如下：1、培育幼儿养成物归原处的好习惯，使幼儿在以后能自觉有序的分理玩具。2、通过玩绳和拼插玩具发展幼儿的想象力和动手操作实力。3、通过让幼儿在活动区内活动、学习，培育幼儿动手操作的实力、认知实力、综合分析实力。4、通过各区域活动，让幼儿在视察、拼插、动手操作等活动中进一步了解动物的特性，学会肯定的生活技能，培育幼儿的探究精神，充分发挥个区域活动的交互作用。5、发展幼儿创建性思维为主体，通过一系列的区域活动，让幼儿在看、做、玩中发挥自己的想象。一、角色区：通过“娃娃家”，“医院、”“美发厅”等各种嬉戏来引导幼儿相识各种物品的名称及用途，知道嬉戏中的主要角色，能初步与小挚友协商角色安排。同时能依据生活阅历和投放的材料创第5页共41页建性的玩嬉戏，并知道合理地运用材料，会用材料。二、结构区：幼儿能依据纸图主动参加探究，拼插出动...
