一年级人之初①人之初，性②本善；性相近，习③相远。苟④不教，性乃迁⑤；教之道，贵以专。子不学，非所宜⑥；幼不学，老何为？玉不琢⑦，不成器；人不学，不知义。注释：①《人之初》节选自《三字经》。《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物。②性：本性、秉性。③习：习性。④苟：假如、如果。⑤乃迁：乃：于是、就。迁：改变。⑥宜：应该、合适。⑦琢：雕琢、打磨。翻译：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习就不懂得礼仪，不能成才。二年级弟子规①（节选）冠②必正，纽必结③，袜与履④，俱⑤紧切⑥。置⑦冠服，有定位⑧，勿乱顿⑨，置污秽⑩。惟⑪德学，惟才艺，不如人，当自励⑫。若⑬衣服，若饮食，不如人，勿生戚⑭。注释：①《弟子规》：是清代教育家李毓秀所作的三言韵文，是一部蒙学经典。②冠：帽子。③纽：纽扣。结：扣好。④履：鞋子。⑤俱：全、都。⑥紧切：牢牢系好。⑦置：放置。⑧定位：固定的位置。⑨顿：放置、安置。⑩污秽：脏。若：如果。⑪惟：只有。⑫励：勉励。⑬若：如果。⑭戚：悲戚、难过。翻译：帽子要戴正，衣纽要扣好，袜子穿好鞋带要绑紧。帽子衣服有一定的位置，不可随意摆放，以免沾染灰尘。只有品德、学问、才艺，有不如人的地方，要加紧努力赶上。至於衣服、饮食等物质享受，不如别人，不必忧虑悲伤。三年级(—)破瓮救友①司马光群儿戏于②庭③，一儿登瓮④，足跌没水中，众皆⑤弃⑥去⑦。光持⑦石击瓮破之，水迸⑧，儿得活。①《破瓮救友》选自《宋史•司马光传》。②于：在。③庭：庭院。④瓮：大缸，盛物的淘器。⑤皆：都、全。⑥弃：抛弃、舍去。⑦去：离开。⑦持：拿。⑧迸：涌出。翻译：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。讲析：这个故事反映了司马光的机智聪颖，遇事沉着冷静。二)守株待兔宋人有耕者①。田中有株②，兔走③触株，折颈④而死。因⑤释⑥其⑦耒而守株，冀⑧复⑨得兔。兔不可复得，而身⑩为⑪宋国笑。出自《韩非子•五蠹》注释：①者：……的人，这里指耕田的农民。②株：露出地面的树根。③走：跑。④颈：脖子。⑤因：于是、就。⑥释：放下。⑦耒：lei,古代的一种农具，形状像木叉。⑧冀：希望。⑨复：再。⑩身：自己。⑪为:wei,被，表被动。译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。讲析：既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。练习：1．解释加点词的含义。(1)兔走触株，折颈而死走：(2)因释其耒而守株释：（3）冀复得兔冀：（4）兔不可复得，而身为宋国笑为：2.翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。译文：3.用一个成语概括这则寓言的大意：4.这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？（一）精卫填海炎帝之少女①，名曰②女娃。女娃游于③东海，溺④而不返，故⑤为精卫，常衔西山之⑥木石，以⑦埋⑧（音同“音”）于东海（《北山经》）注释：①炎帝之少女：炎帝的小女儿。炎帝，传说中上古时期的部落首领，又称“神农氏”。②曰：叫，叫做。③于：在。④溺：淹没在水里。⑤故：所以。⑥之：的。⑦以：用、用来。⑧埋：yin，填塞。翻译：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常衔西山的树木、石块，用来填塞到东海。讲析：这篇神话传说表现了远古时代,人们改造自然的艰韧毅力和美...
