1/6“伏安法”测电阻【教学目标】知识与技能：通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。过程与方法：通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力。•通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。学会伏安法测量电阻的方法。情感态度与价值观：通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯。在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。【教学重点】根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。【教学难点】根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。【教学准备】学生可人或人一组干电池组（带盒）或学生电源、电压表、电流表、小灯泡（带座）、开关、滑动变阻器、导线若干、投影仪。【教学方法】实验法、探究法、讨论法。沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案2/6沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案5/6沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案5/6.还要注意观察电流表、电压表的指针是否指在“”刻线处，如果不在，还要注意先调零；.还要看一下小灯泡标识的电压值是多少；.在连接电路的过程中开关要始终处于断开状态；.注意看清电流表、电压表的正负接线柱，连接时不能接反；.合上开关前，滑片应该在滑动变阻器阻值最大的位置上（这一点可让学生充分讨论其道理，并得出滑动变阻器阻在这个实验中的作用之二：控制电路中的电流。采用以上程序，应用了：实践一一理论一一再实践认知发展过程。（二）进行实验，收集数据（学生活动，教师巡视）根据电路图连接电路：组内的同学可以分工协作，有人口述实验步骤，有人交递实验器材，有人连接电路等。（培养学生团结协作的精神）检查电路连接是否有误。（培养学生严谨的科学态度）合上开关，移动滑片，收集数据并观察灯泡的亮度的变化。（三）分析与讨论.交流：用口述或多媒体、投影仪展示一一组的数据表格。.讨论：沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案合上开关，移动滑动变阻器的滑片改变被测小灯泡两端的电压，测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，分别记下三组对应的电流和电压的数值，将测量的电流和5/6沪科版物理九年级15.3《伏安法测电阻》教案9/6对应的电压值，填入数据表格对应的空格内UU根据欧姆定律石的变形公式〒算出小灯泡的电阻并求出其平均值作为RI所测小灯泡的阻值数据表格及记录：
