安全标志要记牢【教材分析】生活中有许多“不说话”的小帮手，他们就是随处可见的安全标志。本课将带领同学们认识生活中常见的安全标志的含义，了解它们的特征和作用，提髙保护自身安全的能力。【教学目标】认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。【教学重点】了解常用安全标志的特征和作用。【教学难点】逐步养成保护自我安全的意识。【教学准备】课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。“公共安全宣传员”标志若干个。课件。【教学设计】一、导入师：同学们，大家好。这里是五年一班《安全说法》栏目，欢迎走进这一期的安全说法节目。我们这一期的话题是：安全标志要记牢。（课件出示）师：今天，节目现场我们请来了一位小嘉宾，掌声有请。师：你好，欢迎您来到我们的节目现场，听说您给我们带来了一份宝贵的资料。生：是的，我这里有一份关于我国少年儿童发生的安全事故的统计数据。去年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故起，造成人死亡、人受伤。师：谢谢你，请回座位！多么让人触目惊心的数字呀。同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。可见，认清安全标志，有多么重要。这节课老师就带同学们去认识这些安全标志。（板书课题）二、探究师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。在咱们班选一批安全宣传员。同学们，想不想当这个安全宣传员？师：这么多人想当，这可怎么办呀。这样吧，只要你能通过有关“安全标志”的知识考核，你就能被聘为安全宣传员。招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？活动一认识标志安全你我师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志介绍给更多的同学认识呢？生：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。生：我是向左转弯标志，提醒车辆向左转弯。生：我是禁止通行的标志，提醒车辆和行人禁止通行。生：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。生：我是型交叉路口标志，提醒人们路口是事故的多发地带,过马路时注意行走安全。生：我是向左急弯路标志，用以警告车辆驾驶人减速慢行。师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。为了让同学们更好的做好安全宣传工作，今天老师还特意请来了安全小博士，给大家做一个培训，有请小博士！生：同学们刚才说的都很好，为了方便大家的辨识，我们把这些安全标志分分类。安全色标准规定红、黄、蓝、绿四种颜色位安全色。红色禁止标志，表示不准或制止人们的某种行为；黄色警告标志，提醒车辆和人们避免危险；绿色提示标志向人们示意目标地点或方向；蓝色指令标志，它的作用是提示车辆和行人必须按规定方向、地点行驶。课件出示师：谢谢小博士，请回！活动二、我来考考你师：现在要对同学们进行第二关的考核，要考考同学们的对安全标识的理解和分类以及标志的辨识能力。第一个谁先来？课件出示活动三、真实再现师：接下来，要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。丁丁是个聪明可爱的学生，可在一天的放学路上，因为交通事故收了伤，课件出示教师小结：红灯信号正在提示丁丁不能过马路，但是丁丁因为只顾着追逐蝴蝶而没有注意到，结果受了伤，多么危险啊！其实，我们的生活中，有许多像红灯这样的“不说话”的小助手，那就是随处可见的安全标志。平时多注意观察并牢记这些安全标志，不仅会给我们的生活带来很多便利，最重要的是能使我们避免许多意外事故的伤害。师：同学们，你们都看到了什么，可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么做呢？生：小朋友容易摔伤，我们可以放一个交通的标...
