幼儿园蒙氏感官教育工作手册工作名称WORKNAME三项式教具MATERIALS1.一个二项式的木质盒子，两边可以侧翻，盒子的两个侧面和盒盖都有订正图案。2.一个盒子里有8个矩形的棱柱体来呈现：（a+b+c）3=（a+b+c）（a+b+c）（a+b+c）=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc3.教具的盒盖要呈现三维平面的模式进行以下练习：（后续活动）1.一个二项式的木质盒子，两边可以侧翻，盒子的两个侧面和盒盖都有订正图案。2.—个盒子里有8个矩形的棱柱体来呈现：（a+b+c）3=（a+b+c）（a+b+c）（a+b+c）=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc2.教具的盒盖要呈现三维三项式分解：1.一个小盒子，内装有细木条和卡片，尺寸为：红色细木条是4cm、蓝色细木条3cm黄色细木条2cm红正方形卡片：4cmX4cm蓝正方形卡片:3cmX3cm黄正方形卡片：2cmX2cm黑长方形卡片：3cmX4cm（两张）2cmX4cm（两张）2cmX3cm（两张）2.三项式用具3.辅助用具目的1.透过活动观察立方体的内部结构。PURPOSES2•代数的预备。3.证明(a+b)3的方程式(a+b+c)3=(a+b+c)(a+b+c)(a+b+c)=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc4•间接预备可以找到的立方根工作前准备二项式立方体年龄/AGE4.5以及以上演示PRESENTATION基本演示：一.教师邀请幼儿工作，并取工作用具。1•今天Peter邀请你进彳丁二项式的工作，示范取用具的方法，请幼儿取到一个不干扰别人的桌面区。2.教师打开盒盖，把盒子的两面打开，打开的一面面对着自己，另一面在右侧。二.教师示范工作的方法。（一）教师示范取第一群组的方法。1.教师从盒子里取下一个黄色的正方形，平移的放在盒盖上的黄色的正方形上进行比对，再取下来放在桌子上。2.再从盒子里取下一个黄色的正方形上面的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的黄色的正方形上面的黑色的长方形上进行比对，再取下来放在桌子上。3.再从盒子里取黑色的长方形上面的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的黑色的长方形上面的黑色的长方形上进行比对，再取下来放在桌子上。4.再从盒子里取下一个黄色的正方形左边的第一个黑色的长方形，平移的放在盒盖上的黄色的正方形左边的黑色第一个长方形上进行比对，再取下来放在桌子上。5.再从盒子里取左边黑色的长方形，平移的放在盒盖上左边的黑色的长方形上进行比对，再取下来放在桌子上。6.请幼儿观察请你看它和二项式是一样的。7.教师从盒子里取下一个蓝色的正方形，平移的放在盒盖上的蓝色的正方形上进行比对，再取下来放在桌子上。&再从盒子里取下一个蓝色的正方形后面的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的蓝色的正方形后面的黑色的长方形上进行比对，再取下来放桌子上。9.再从盒子里取下一个蓝色的正方形左边的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的蓝色的正方形左边的黑色的长方形上进行比对，再取下来放在桌子上。10.再从盒子里取下一个红色的正方形，平移的放在盒盖上的红色的正方形上进行比对，再取下来放在桌子上。（把取下来的这一群组放在一起）11.教师用手触摸盒子里的第二层，它是平的，请幼儿进行触摸。6.我们把第一群组的取出来了，我们再来取第二群组。（二）教师示范取第二群组的方法。1.方法同取第一群组的方法。2.把取完的第二群组放在一起。3.我们再来取第三群组。（三）教师示范取第三群组的方法。1.方法同取第一群组、第二群组的方法。2.把取完的第三群组放在一起。3•教师触摸盒子里现在都没有了，三层都取下来了，请你摸一摸。4.我们再把它都放进去。（四）教师示范放进去第三群组的方法。1.我们要从第三群组开始放，而且要从红色的正方形开始放。2.教师从桌子上拿起第三层里的红色的正方形，平移的放在盒盖上的红色的正方形上进行比对，再拿起来放进盒子里。3.再从桌子上拿起第三群组里的红色的正方形前面的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的红色的正方形前面的黑色的长方形上进行比对，再拿起来放进盒子里。4.再从桌子上拿起第三群组里的红色的正方形左边的黑色的长方形，平移的放在盒盖上的红色的正方形左边的黑色的长方形上进行比对，再拿起来放进盒子里。5.教师从桌子上拿起第三层里的蓝色的正方形，平移的放在盒盖上的蓝色的正方形上进行比对，再...
