陈旭兴同志先进事迹宣传材料老师是我们全社会都在关注的职业，好的老师是我们急需要的，陈旭兴同志就是这样一位好的人民教师，为了这份职业陈旭兴同志付出了很多很多，不断地创新不断地专研，有需要的一起看看。陈旭兴男，44岁，1994年7月参加工作，现任职于XX县区汉旺学校，学校副校长、中小学高级教师，担任小学语文教学工作，致力于课堂教学的研究，先后荣获XX省特级教师、XX省中小学教学名师等荣誉称号，XX县区旭兴语文名师工作室负责人。源于父辈的影响和熏陶，他忠诚党的教育事业，坚守在教育一线，为人师表，在学生身上注入了无限的爱；他用心于教育教学，不断探索，带给学生富有诗意和情感的课堂；他乐于分享甘为人梯，无私指导，重视对青年教师培养。24年的教学生涯，他仍不忘初心，对教育事业有着特别的热爱，更有着浓浓的情怀。一、关爱，没有被遗忘的角落教育植根于爱。他真心关爱学生，视生如子，以心换心，让每名学生都能享受到师爱的温暖；他善于激励孩子，一视同仁，让每位孩子的心灵都得到老师全心的呵护。一个都不能少。是他常常对自己和同事的提醒。每一次学校承担全市的教学观摩活动，外校的老师们都争着借他的教学班上课。活动完毕，他所带的教学班总是给听课教师留下了深刻的印象充满自信、思维灵活、表达极准、参与面广。上课教师谈感受的时候幸福地说：是这个班的学生成就了我和我的课堂。的确，在他的班级中，教师关爱的视野里从来就没有被遗忘的角落。陈雨露同学性格内向，言语滞后。在课堂上他总是说孩子，把信心留给自己，把爱心献给别人。有时为他宁可停下好几分钟来等待她的开口。两年过去了，这个同学在课堂上已经能时常看到她挥舞的小手。王鑫是他的另一个学生，多动症，上课乱跑，成绩靠后第1页共4页hellip;hellip;面对着家长的痛苦、同学们异样的眼光，他努力发现孩子的闪光点诚实、单纯hellip;hellip;并不断地为他的每一小点的进步给予肯定，在他充满爱的教育中，小学毕业时，孩子已满是阳光、自信，成绩优秀。家长泪流满面，无比感激。王鑫同学的变化也成了学校里教育的一个典型案例。他身为人师，为学生倾注了无尽的爱，才有有学生的绿意生长。二、专业，在执著创新中不断拔节他挚爱语文教育，三尺讲台，饱含着他对教育事业的执着追求；他潜心教学研究，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是他自我鞭策的座右铭。从2001年参加片区优质课竞赛开始，后来参加县赛、市赛再到省赛，他一路过关斩将，展示自己的教学理念；走入越西、进行支教活动，为县内外教师献课30余节。每一次的展示都是他在朝向教学高峰的一次攀登和磨砺。为了让语文课堂充满情趣和诗意，有效提高语文学科的教学质量，他大胆尝试，不断探索，逐渐形成了自己独特的教学风格风格朴实，训练扎实，处处彰显着语文的魅力，流淌着诗情画意。他不但地在课堂中创新，而且也不断地进行着研究和总结，获得了较多的教学成果：其中获省级成果奖3项，市级成果奖4项。同时积极参与教材教参的编写，与XX市教科所专家合作编写了《单元整合，群文阅读引领设计》一书，成果被人教网载发。《对识字教学的感悟》《五步教学法中的探究性学习》等12篇文章被《四川教育》《四川信息技术教育》《教育科研论坛》等杂志刊发，18篇文章获市、县级奖。三、奔跑，责任在身不虚度光阴他曾给自己的博客取名为。奔跑着工作。从曾经的一所农村学校到后来的XX县区学校，再到20XX年又交流到灾后重建的汉旺学校，他一路都在坚守中快乐地奔跑着。汉旺学校因5.12遭受了重创，重建后的学校更是百废待兴，走过了异常艰难的岁月，教学上也在较长的时段中处于低谷。面对着学校的发展，不容片刻的休整，因为他不曾忘记领导那期望的目光担负责任，不辱使命。面对着农村学校教学质量的短板，青年教师成长的滞后，第2页共4页课堂教学的随意hellip;hellip;他与学校领导、同事一起摸底、收集信息、分析症结，找寻质量提升的配方。他带头献课、做实教研活动、开展青虹杯赛课、三字一话天天练、新课标精神解读、公开课堂、团队素质拓展活动hellip;hellip;在他创办了当年XX县区学校的第一本有内刊号的专业杂志《西子学塘》并且成功出...
