2024《地下森林断想》教学设计_2VIP免费

2022《地下森林断想》教学设计《地下森林断想》教学设计作为一无名无私奉献的教化工作者，可能须要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《地下森林断想》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《地下森林断想》教学设计1教学目标：第1页共112页1、理解地下森林的品行以及作者由此悟出的哲理。2、品尝学习本文生动美丽的语言，培育学生对语言的感受实力。3、有感情的朗读课文，体会作者寄寓其中的思想感情。教学重点：理解地下森林的品行以及从中悟出的哲理。教学难点：体会文中所寄寓的思想感情。教学课时15分钟教学过程第2页共112页一、导语设计敬爱的同学们，一提到森林，你会想到用哪些词语或语句来形容呢？是的，它宏伟壮美，遮天蔽日而又浩瀚无垠，阳光宠着它，清风吹拂着它，雨水滋润着它。然而，你们是否知道，在黑龙江宁安境内距境泊湖180公里的山林里，由火山爆发所形成的井底一般，阴森森的不见阳光的深谷中，还生长着一片地下森林，今日，就让我们乘着闻名作家张抗抗为我们架起的想像之舟，去追寻亿万年前生命的灵光……二、板书课题，解题。第3页共112页断想：即片断感想，感想虽属片断，但作者感受剧烈，且饱含哲理。三、初读课文，整体感知。请同学们有感情地朗读课文，看看作者站在地下森林的面前想到了些什么。读完全文，给你感受最深的是什么？许多同学都谈到了地下森林成长的艰难历程给我们留下了深刻印像，那我们一起来看看，它究竟经验了怎样的艰辛？这些内容应从文中去哪些段落去找寻（对，3—20段），请同学们再读课文，小组探第4页共112页讨出结果后，汇报给大家。四、再读课文，详细分析1、各小组概括得很好：请看大屏幕，地球曾经遭受火山爆发，全部的生命都毁灭了；大地上再没有了百鸟啾啾，也没有树叶沙沙；火山制造峡谷深渊；当过了许多许多年后，山岭间一片郁郁葱葱，而幽暗的峡谷依旧阴森森、光秃秃，生命难以在这里萌发，更主要的是连阳光也从不光顾峡谷，这里寒冷异样。——莫非峡谷就恒久这样寂静吗？2、不，它倔强地抗拒着命运的不公，坚韧地忍耐着，在恶劣的第5页共112页环境下坚守目标，最终最终长成了一片蔚为壮丽的森林。3、那地下森林是靠着哪些优秀品行战胜这全部的艰难险阻的？请小组探讨回答集体的力气总是最强的，你们答得很好。有坚韧、有坚忍；地下森林能克服重重困难，任何时候都不哀痛，还因为他有乐观豪迈的品质！同学们的回答都扣到了地下森林的品行：坚忍坚韧、乐观豪迈、坚守目标、执著追求。很好。那地下森林长成后，又表现出哪些优秀品质呢？请读（22——27段）4、是的，它把粗大的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材献给第6页共112页了人类，这表现了他的——无私奉献！当小草踌躇满志时，拥有巨大财宝的地下森林还是静默无闻，与世无争，又表现了它的镇静谦逊。5、作者对具有如此优秀品行的森林怀有什么样的感情？是佩服、颂扬，是作者由此而产生的景仰之情。是的，你们概括得特殊好！6、那作者由地下森林的成长过程感悟出什么样的哲理呢？同桌探讨并汇报结果很好，各桌探讨都很热情，发言也很主动，现在请汇报你们同桌探讨的结果。不错，同学们的都找到了课文中饱含哲理的语句，那就是第26自然段中的“大自然每一次猛烈的运动，总要破坏和毁灭一第7页共112页些什么，但也总有一些坚韧的生命不会屈服，绝不屈服啊！”细致品尝这句话，它除了赞扬地下森林坚韧的不屈的生命外，还在表达什么呢？请同学们自由畅谈你的理解。不错，同学们都依据自己的学习和生活都谈出了自己的理解，不怕命运不公，只要坚守，只要忍耐，终究会获得应有的敬重和荣誉。五、拓展延长1、为什么这篇文章写得如此动情？作者正是将自己的生活感受写了进去，——本文写于80年头初，正是“文革”结束后不久，我们国家刚刚经验了一场巨大的浩劫，人们回首往事痛心疾首，又对将第8页共112页来充溢希望，所以敏感的作家们带着这样的心态视察社会与自然现象都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这个意义上说，本文正...