...会计学专业《国际会计》教学大纲课程编号：20313105课程总学时：32学时周学时数：2学时学分：2学分适用对象〔本科/专科〕：本科课程类型(必修/选修)：必修先修课程〔填写2-3门〕：基础会计、中级财务会计、财务管理开课(系)院：商学院执笔人：审核人：一、教学目的与要求1．教学目的《国际会计》课程属于学科专业课，是会计学专业本科学生提高素质的专业选修课。本课程是一门综合性较强的课程，主要研究和比较各国会计准则和会计实务、概括国际公认的会计原则和制定国际会计准则，以此来协调各国会计实务以与解决跨国公司的国际性难题，促进国际资本的流动和国际经济的发展。在当今经济全球化快速发展的前提下，学生不应仅把眼光局限在国内的会计实务的处理上，更应该立足于全球角度，应对会计国际化的发展趋势，因此，本课程在会计学人才培养中至关重要。学生通过本门课程的学习，不仅要掌握本课程的内容体系、拓宽理论视野、增加就业渠道，更为重要的是，要培养利用本课程中的理论来分析和解决问题的能力。2．教学要求通过本课程的学习，要达到三个基本要求：〔1〕正确认识本课程的重要性，全面了解课程的体系、结构，对会计国际化的趋势有一个总体的认识。〔2〕熟练掌握跨国公司交易和事项的会计处理问题，掌握不同国家的会计规X体系与发展现状和比较。〔3〕能够紧密联系实际问题，学会进行案例分析，把理论学习融入到对经济活动实践的研究和认识之中，进一步提高分析问题、解决问题的能力。...二、教学内容与学时安排第一章国际会计的形成与发展[教学目的与要求]通过对本章的学习，了解国际会计的形成与发展的过程，掌握国际会计的定义。[重点与难点]重点：会计实务国际化的影响因素、国际会计的定义；难点：会计实务国际化与会计职业界国际化之间的关系。[教学时数]3学时[主要内容]第一节会计实务的国际化一、市场的国际化二、跨国公司的兴起和壮大1.了解其他国家准则、制度的愿望2.产生了各国会计协调统一的要求3.产生了新的会计业务三、会计世袭遗产的国际性四、特定会计方法的国际性质五、会计的国际化与国家化1.会计的国际化2.会计的国家化3.二者之间的关系第二节会计职业界的国际化一、会计职业界提供国际性服务的三个层次1.最高层次是一体化的国际性会计师事务所〔会计公司〕2.第二层次是建立在“联盟〞基础上的兼具国际和国内性质的会计师事务所3.第三层次是国内性质的会计事务所为从事国际业务而进行的临时性协作二、会计职业界的国际组织1.IFAC2.IASC...3.二者之间的关系三、会计职业国际化的阻力1.取得执照的必要学历条件2.有否把后续教育作为更换执照的条件3.可否有不同类型的执照4.职业考试第三节国际会计的定义一、国际会计的定义〔一〕20世纪六十年代两种截然不同的观点：1.国别会计观2.世界会计观〔二〕20世纪七十年代1.乐观主义者的“世界会计〞观点2.悲观主义者的“国别会计〞观点3.跨国公司与国外子公司会计观点〔三〕20世纪八九十年代1.X和缪勒所下的定义国际会计把本国导向的通用会计最广义地扩展到：〔1〕国际比较分析；〔2〕跨国经营交易和跨国企业经营方式下独特的会计计量和报告问题；〔3〕国际金融市场的会计需求；〔4〕通过政治的、组织的、职业界的，以与准则制定等方面的活动，对世界X围内会计和财务报告的差异进行的协调。2.伊克彼、麦尔科和伊利马拉夫所下的定义：国际性交易的会计，不同国家会计原则的比较，以与世界X围内不同会计准则的协调化二、国际会计的内容1.会计模式的分类与比较2.国际会计协调化和趋同化3.国际会计专题...第二章会计模式通论[教学目的与要求]通过对本章的学习，应理解社会经济环境因素和文化因素是如何影响会计模式的，知道环境因素的不同组合导致各种不同的会计模式；理解四种会计发展模式的基本概念，了解全球会计模式的各种判断性分类和实证性推断分类，并掌握重点分类方法。[重点与难点]重点：法制、资金来源、税制对会计模式的影响、计发展模式、阿伦的分类；难点：文化因素对会计模式的影响、会计发展模式。[教学时数]3学时[主要内容]第一节环境因素与会计模式一、会计模式二、社会经济环境因素对会计模式的...
