节水主题班会教案节水主题班会教案1为深入贯彻学院厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。经济管理系的全体学生开展了“节水节电节粮”的主题班会。此次班会的教育目标：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。我系还通过观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。每天放学后系主席都会提醒各班级班长及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。通过此次班会活动，营造了安全文明教育氛围，提高了全体同学对节粮节水节电的认识和参与热情，有效地提高了学生的法制安全意识，增强了学生的安全文明观念，营造了稳定和谐的“小环境”，努力创建平安校园，以“小平安”促“大平安”。节水主题班会教案2策划思路：水是人类及其他生物赖以生存和发展的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源。没有水就没有生命，就没有经济的发展和社会的进步。随着人口的不断增长和经济的快速发展，淡水资源的需求量不断增加，同时，由于不合理的利用、开发，使得本来短缺的淡水资源日益紧张。我国年均淡水资源总量为2.8万亿立方米，人均占有量是2立方米，仅为世界平均值的1/4左右,位列世界100位之后，被联合国列为13个最贫水国之一。我国沿海地区大部分城市人均水资源量低于500立方米/年，其中大连、天津、青岛、连云港等人均水资源量低于立方米/年，处于严重缺水境地。我们生活的这个美丽的城市一一苏州正遭受着水资源短缺的危机。因此，引导学生认识水资源的重要性、有限性,培养他们节约用水，合理用水的良好文明行为，刻不容缓。这也是培养学生争做文明小主人的重要内容。策划过程:第一步：认识让同学们通过查资料，调查、咨询等不同的方式，去了解和认识水对于人类生存发展的重要性、有限性，青岛目前水资源短缺的现状以及浪费“一滴水”带来的后果。1、举行“我和水做朋友”展览会。各中队将自己收集和的图片、文字材料制成展牌进行展评。2、数字展示：“一滴水的启示”。人人浪费一滴水带来的是什么后果，人人节约一滴水又能做些什么？第二步：寻找1、各中队成立各种以“水”命名的雏鹰假日小队。例如：“水娃娃小队”“水龙头小队”“水卫士小队”“水精灵小队”。2、各假日小队走入家庭、学校，走进社区，去寻找和发现生活中存在的浪费水、不合用水的现象。3、举行“水在流失”大型展览会。让同学们将自己用DV、照相机、画笔、文字等记录和描述下来的浪费水、不合理用水的不良现象进行展览。第三步：行动1、通过“寻找”，知道造成水资源流失的原因：(1)人为的随意浪费。(2)不合理的利用与开发。(3)环保意识淡薄，水污染严重。2、举办“节水小精灵论坛”。针对现实生活中存在的不良用水现象，让队员开动脑筋，寻找合理、科学、有效的节水、用水措施，并评出“节水金点子小博士”。3、开展“节水小精灵在行动”。让队员将科学、有效的节水措施以及创意推广和运用到家庭，学校、社区。4、以“关爱家园，节约用水”为主题，向全社会发出倡议书。节水主题班会教案3一、主题活动背景：通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2。53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。二、主题活动目的：1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源...
