2022中班语言《小猴卖圈》教案中班语言《小猴卖圈》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的中班语言《小猴卖圈》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班语言《小猴卖圈》教案1活动目标第1页共44页1、理解故事内容，能依据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它……”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。活动打算商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。第2页共44页活动过程一、引出课题，激发爱好。1、出示“〇”卡片，导入活动，激发幼儿爱好，。师：老师带来一张卡片，小挚友们看，上面有什么呀（圆圈）？这个“〇”像什么？(幼儿猜想)2、师：小挚友真棒，刚才说了许多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪慧，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今日老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。第3页共44页二、理解故事、学说对话。1、看PPT揣测师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢？你猜猜会有谁来买他的东西？他们买“O”干什么用？2、老师分段讲解并描述小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“O”（圆圈）。咦！这个“O”是什么意思呢？提问：小猴的百货商店来了哪几位客人？他们手里都拿着什么？第4页共44页那你们觉得这个“O”是什么呢？谁来说一说。连接语：小猴卖给大家究竟是什么？我们接着往下看。3、幼儿猜想依据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。（1）解决第一个“O”：师：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学……”(说一说，大家一起说“我想买个圆圈，我要用它学游泳”）。师：小鸭买的“〇”是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，老师第5页共44页点击PPT圆圈揭示正确答案：游泳圈)。（2）解决其次个“O”：师：小猫买的“〇”是什么？小猫要用圆圈干什么？你怎么知道（请幼儿说一说：“我想买个圆圈，我想用它照着洗脸、梳头”幼儿说出后，老师点击PPT圆圈揭示正确答案：镜子）小猫拿到镜子后，照了照，满足地笑了。满足是什么意思？（请小挚友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头）（3）解决第三个“O”：师：小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子第6页共44页（出示铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么？(幼儿说出后，老师打开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。（4）解决第四个“O”：师：小老虎对怎么对小猴说的？新球鞋和竞赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小挚友探讨一下。小老虎买的“〇”是什么？(幼儿说出后，老师打开正确答案：足球)。（5）解决第五个“O”：师：小兔要用圆圈当什么？大家学一学。那小兔买的“〇”是什第7页共44页么？(幼儿说出后，老师打开正确答案：饼干或蛋糕)。4、老师配乐完整讲解并描述故事。师：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？请大家再来细致的听一听故事？师：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？(都有一个共同的地方，是圆的)你喜爱这只小猴吗，为什么？和边上的小挚友探讨一下。三、拓展阅历。师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈第8页共44页代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替？四、玩商店的嬉戏。今日小猴也给大家打算了购物卡。请你也来玩“小猴卖圈”的嬉戏。有个要求：要像小动物买东西一样，不能说出要买东西的名字，只能说我要用圆圈干什么。活动反思：《纲要》中指出：教化活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平又要有肯定的挑战性;既符合幼儿的须要，又有利于长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的...
