2022二年级上册语文说课稿二年级上册语文说课稿4篇作为一名教学工作者，经常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素养的有效途径。写说课稿须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的二年级上册语文说课稿4篇，欢迎阅读与保藏。二年级上册语文说课稿篇1说教学内容：本课是小学义务教化课程标准试验教科书，二年级语文上册第四第1页共32页单元第三篇讲读课文。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长状况的不同给予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得美丽而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能借又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。说教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。２、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的特第2页共32页长。说教学重点、难点：１、有语气的朗读课文。２、懂得怎样看待别人的特长和短处。说教学过程：一、揭题引入１、出示图片：图上画的是什么？板书：小柳树和小枣树说说两种树的特点。2、今日小柳树和小枣树一起来到了这里，成为我故事当中的小第3页共32页主子公。我现在就来读读课文，看看学完课文后你喜爱小柳树还是小枣树？二、朗读质疑１、读课文，要求：读精确，读通顺。２、竞赛读课文。指定段落读，要求：吐字精确、声音宏亮。３、默读课文，提出不懂的问题４、探讨问题。三、朗读感悟第4页共32页１、初读：小柳树和小枣树有什么不一样？２、再读：用不同符号画出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。３、品读：读勾画的句子，看谁读得好。４、选读：小柳树和小枣树除了长得不一样以外，还有什么不同从哪儿看出来的？找出来读一读。５、赛读：读小柳树和小枣树说的话，体会他俩有什么不一样。⑴、当小柳树吐绿、发芽儿、长叶之后，他看着小枣树说了些什么？看法怎样？“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多美丽！”“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多美丽！”小第5页共32页柳树怎样？—得意、傲慢、不懂礼貌。⑵、当小枣树结满枣子，大家在树下品尝枣子的时候，小柳树是怎样想的？读一读。小枣树指责取笑他没有？而是在小柳树一再追问下她才开口。读一读小枣树的话“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”小枣树怎样？—宽宏大量，擅长发觉别人的优点。６、评价读：小柳树前后的表现有什么不一样？说说你的依据。７、分角色朗读全文。第6页共32页四、实践活动说说别人的特长和自己的短处。可以自己选择一个同学，说说他的特长。假如自己不清晰自己的短处，可以请别人给你提提示。五、课堂总结１、学完课文你有什么收获吗？２、小柳树和小枣树各有长短，我们要正确看待每个人的长与短才能成为一位受人敬重的人。３、依据这篇课文的内容，你能不能用一组成语来告诫大家？（尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。）第7页共32页二年级上册语文说课稿篇2《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是著名天下的黄山风景区有多数奇石，景色奇妙，非常好玩。课文围围着“奇石”详细写了“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都“”这四个景点，依据岩石的形态绽开合理的想象，把岩石写得形象、逼真、好玩。这是本课教学的重点。课文最终一段还简洁列举了一些奇形怪状的石头，强调黄山的奇石许多、很好玩。本文语言浅显美丽，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字训练、培育学生视察和想象实力、激发学生对祖国大好河山酷爱之情第8页共32页的好教材。基于对教材的分析，我确定了本课的教学目标和教学重难点。教学目标：一、学问与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分。二、过程与方法目标：通过视察图片，培育学生的视察实力、想象实力和表达实力。三、情感看法价值观目标：通过学习课文，感受黄山石的奇异，体会作者对黄山奇石的赞美，激发学生酷爱大自然秀丽风光、酷爱祖第9页共32页国大好河山的思想感情教学重点：图...
