1第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动学案课标要求：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。学习目标：1.研读文本和史料，了解玉米传播背后西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系建立以及亚非拉人民抗争的历史。2.通过研读资料及271BAY推送资源，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。3.从全球史观的角度，尝试为玉米写一篇历史小传。深度探究：通过搜集、梳理玉米传播的资料，了解玉米传播背后西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系建立以及亚非拉人民抗争的历史。理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。１.研习史料，并结合271BAY推送的资源，完成深度探究问题。2.充分挖掘材料信息，落实史料实证。3.利用小组加强协作，通过271BAY拓展历史研究视野。本课时叙述了从新航路开辟到20世纪初，伴随着西欧国家资本的原始积累和两次工业革及资本主义的深化发展，西方国家陆续将拉丁美洲、亚洲和非洲等地变为殖民地和半殖民地，最终建立起资本主义世界殖民体系及殖民地和半殖民地人民不断与资本主义列强斗争谋求民族独立的过程。学习目标2◎世界殖民体系的形成随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，西班牙和葡萄牙首先在拉丁美洲建立了广大的殖民地，掠夺财富。18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。对非洲的殖民始于15世纪，到19世纪末20世纪初,非洲也被瓜分完毕。阅读教材找出亚非拉被西方殖民的概况及其影响，完成下面的表格：自主研习玉米种子大约随着第一次航行的探险者们到了欧洲，并在那个时候开始散布。1494年哥伦布和他的水手们第二次航行后回到了西班牙，他们肯定带回了玉米:1494年，玉米开始扩散，我们可以设想，这种向四面八方展开的绵延扩散。对于玉米从几个出发点、以何种路线开始这次海外游历，我们不得而知。但有些确凿的证据表明，早在16世纪末前玉米已经在世界上欧洲、亚洲和非洲，还有一些太平洋和大西洋中的海岛一广为人知。在欧美大陆建立联络后的五十年后，玉米到达了世界的尽头一中国。今天我们跟随玉米的环球航行来探寻其背后的世界殖民体系与亚非拉民族独立运动的历史。情境导学问题思考：殖民者对亚非拉殖民的原因有哪些？通过哪些手段殖民？3随着亚非拉美国家成为依附于欧美国家的殖民地半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。◎亚非拉民族独立运动地区殖民国家侵略及影响拉丁美洲亚洲非洲地区独立背景概况（国家、过程）拉丁美洲亚洲非洲历史小词典：垄断资本主义垄断资本主义即帝国主义，是资本主义发展的最高阶段。资本主义从自由竞争阶段进入到垄断阶段，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的结果。问题思考：亚非拉在资本主义世界市场建立中起到什么作用？拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的高潮，推动了历史的进步。非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。问题思考：阅读教材，概括亚非拉民族独立运动的背景及概况，完成左边表格。问题思考：拉丁美洲实现独立的原因有哪些？独立后阻碍其发展的因素有哪些？4课时思维导图构建5史料一：自从哥伦布把玉米献给西班牙国王和介绍给欧洲人以后，随着16世纪世界性航线的开辟，玉米沿着三条路线开始了它的环球旅行:第一路：从西班牙传播到...
