主备教师小组教师单元一年级八班级1-4上课时间45课时第（7）课时课型新授课题诗海泛舟辑文字教学目标及重难点突破:1.了解WPS演示软件。2.了解制作演示文稿的一般步骤。3.掌握利用WPS演示设置幻灯片大小和编辑文字的方法。教学过程二次备课一、创设情境导入新课同学们，我们已经结束了第一单元WPS文字的学习，接下来我们要学习的这个软件也是金山软件股份有限公司自主研发的WPSoffice套件中的一部分，它拥有丰富的动画效果和交互功能，使用它可以轻松制作出包含文字、图片、声音、影片等演示文稿。接下来，我们来欣赏一些WPS演示软件制作的作品吧!教师：引导学生关注幻灯片中的元素及其技术实现，通过观察，了解WPS演示软件的作用和优点，强调其丰富的动画效果和交互功能。二、新授（一）精心规划有步骤刚才我们看了一些演示文稿，同学们在上课的时候，各科老师也会制作幻灯片来呈现课堂内容，结合这些案例，大家思考一下，如果需要制作一份演示文稿，我们需要做哪些准备，经历哪些步骤呢？演示文稿又有哪些用途呢？小组讨论，组内代表阐述自己的观点。教师进行整合完善。（二）设置幻灯片大小教师呈现一张作品画面与屏幕比例不一致的演示文稿作品，让学生们思考出现这种问题的原因是什么？学生思考回答。教师：如果作品画面和屏幕比例不一致，全屏播放时会致屏幕周边出现黑边。投影屏幕的比例主要有两种:一种是4:3，另一种是16:9。制作作品前，通过欣赏作品导入，激发学生的兴趣。需根据投影屏幕比例来没置页面的大小。教师：以前的电脑，屏幕显示比例大都是4:3，现在的电脑基本显示比例都是16:9，我们可以根据实际情况进行调整。学生：结合52页教你一招中提到的新建幻灯片的方法，自己新建一个幻灯片，然后自主学习完成探究实践一。教师：巡视各位同学的完成情况，有困难的给予指导。学生完成后，找一位同学上台演示。教师指出学考考点：幻灯片页面设置。（三）机动灵巧文本框教师：在第一单元的WPS文字学习中，我们学过一种可移动，可调节大小的文字容器大家还记得是什么吗？学生回答。教师：WPS演示也有这项功能，接下来大家根据探究实践二，自主完成学习任务，尝试改变文本框中的文字的字体字号，修改文本框的属性，并将文本框移动到合适的位置。教师：阐明占位符与文本框的区别。教师：巡视各位同学的完成情况，有困难的给予指导。学生完成后，找一位同学上台讲解演示。教师指出学考考点：插入文本框，输入文字，并修改属性。顺便带学生了解一下53页占位符。（四）精选版式巧布局教师：如果我们制作的演示文稿包含的内容很多，有文字、图片、表格等元素，我们要想快速的布局，我们可以用今天我们要学的最后一个知识点来解决——幻灯片版式。教师：版式是指幻灯片内容在幻灯片上的排列方式，版式中可以放置文字、表格、图表、图片、形状等。通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片、表格等元素快速地完成布局。每次添加新幻灯片时，都可以在本机版式列表中选择一种版式。学生：根据51页图7—5，小组合作完成52页图7-6里的内容，学有余力的可以自己试着添加一些其他的元素，如图片，表格等。学生自主学习探究，培养自主学习意识学生自主操作，了解学生教师：巡视各位同学的完成情况，有困难的给予指导。学生完成后，找几位完成的比较优秀的同学的作品在全班展示一下。教师指出学考考点：幻灯片版式设置。三、巩固提升请同学们结合本节课所学到的知识，自己制作完成一个以“重阳节（10月25日）”为主题的演示文稿，幻灯片设为“全屏显示（16:9）”，方向为横向，内容不少于5页，版式任选。五、课堂小结：所学情况，培养自主学习意识，加深对知识的理解教后反思：1、教师边展示，学生边操作，及时巩固。2、及时与学生互动，观察掌握情况。
