中学XX年秋最佳办学规模调研报告VIP免费

中学XX年秋最佳办学规模调研报告一、xx中学现有办学容量现状分析：在校学生数：初一xxx人（8个班），初二xxx人（10个班），初三xxx人（9个班），初中小计xxxx人，高一xxx人（8个班），高二xxx人（8个班），高三xxx人（8个班），高中小计xxxx人。全校合计xxxx人。师资情况：在编教职员工xxx人，其中专任教师179人，没任课行政教辅人员23人。本年度高中部：教职工97人，学生1234人，初中部：教职工xxx人，学生xxxx人。本年度：51个教学班，配备语文教师xx人、数学教师29人、英语教师28人、物理教师16人、化学教师13人、生物教师9人、政治教师13人、历史教师11人、地理教师10人、体育教师7人、音乐教师3人、美术教师4人、信息技术教师4人、通用技术教师3人）硬件设备：学校占地面积xxxxx㎡，生均面积27.54㎡（71937÷2612）；学校现有普通教室54间，每间面积63㎡以上；科技活动室2间，面积127㎡；地理教室1间，历史专用教室1间。我校现有教学楼四幢，办公楼一幢，图书楼一幢，综合楼一幢，艺术楼一幢，食堂二幢，教师宿舍五幢，学生公寓四幢，总建筑面积47293㎡，生均面积为18.1㎡（xxxx÷xxxx）。理化生实验室按省高中一级达标要配备。物理实验室5间，均超96.64㎡，其中1间与探究室合用；化学实验室5间，均为96.64㎡，其中1间与探究室合用；生物实验室4间，均为96.64㎡其中1间，与探究室合用理化生实验室。学校现有计算机教室4间，每间xxx㎡；所有普通教室均配备了多媒体教学设备；合班多媒体（阶梯）教室1间，面积352㎡；自2010年春季学校为每位教职工配备一台笔记本电脑，合计240台；电子阅览室1间，面积96㎡；电教器材室1间，面积28.9㎡。通用技术实践室三间，面积均超xx㎡，共xxx㎡。学校现有艺术楼一幢，其中音乐专用教室2间，使用面积为xxx㎡，音乐器材室1间，使用面积27.5㎡，钢琴室4间，使用面积合计54.8㎡，舞蹈室1间，使用面积131.5㎡；美术专用教室2间，使用面积为168㎡，美术器材室1间，使用面积为21㎡。图书馆专用书库面积547.3㎡，学生阅览室335位，面积548.4㎡，第1页共3页教师阅览室68位，面积146㎡，专用电子阅览室105㎡，采编室22㎡；生均藏书62册，有效臧书162146册，工具书种类：553种，报刊种类：153种。近三年生均新增图书、藏书分类比例等文献保障达15.5册/生。学校现有学生食堂面积1980㎡，餐厅座位数842位，就餐人数1340人，生均就餐面积1.48㎡。学校现有学生宿舍现有使用面积xxxx㎡，住宿生数1275人，生均住宿面积5.4㎡。学生宿舍必需的生活设施设备完善，每幢配备专职生管人员1至2人。二、2015秋最佳办学容量分析基于以上2014秋在学生人数及师资和硬件设备数据，结合我校按计划2015年推进省一级达标高中的创建工作，在不踩超大班人数54人/班的红线和现有年段人数不变动（转入和转出数据均衡）的基础上，我们认为我校2015年办学最佳容量是：初一年段：8个班420人52.5人/班初二年段：8个班421人52.6人/班初三年段：10个班517人51.7人/班初中小计：xxxx人高一年段：8个班420人52.5人/班高二年段：8个班426人53.5人/班高三年段：8个班402人50.3人/班高中小计：xxxx人全校合计：xxxx人据此分析：2014秋我校在校生人数2612人，2015秋我校生人数2606人，减少6人，我校办学的各项指标均能达到省一级达标学校生均要求。教室数比较充裕，落实高中新课改课程设置。同时也保证各年段学生人数在变动过程中，如果有适量增加，也能做到不踩各项生均率和超大班的红线要求。三、2015年初高中招生计划和政策调整建议1.2015年初高中招生计划：初一年段：8个班xxx人xx.5人/班高一年段：8个班xxx人xx.5人/班2.招生政策建议初中招生：①主管部门严控异地升学关，控制优质生源的流失；②增加本xx各类初中的招生管理力度，增加具有全市招生初中校的招生摇号比例，促进教学公平，为科学合理调整中小学布局提供良好的政策和舆论环境；③控制具有全市招生初中校的招生名额，坚持有利于规模办学、资源优化的原则，同时，加强其他初中校招生服务区小学升初中办学规模的生源引导、引流工作。高中招生：①坚持有利于规模办学、资源优化的原则，控制各级达标中学的招生规模；②依据各类督...