课题Lesson5AtTheAmusementPark.教学目标:1.学习身高的表达。2.学习关于比较身高、年龄等的表达。教学注意事项：将有关身高、年龄话题的问答与比较结合进行练习活动。以激将法学生学习兴趣。第一课时教学目标：词汇：tall-tallerthanthetallest，ride,left,whatabout…tooshort交际用语：Howtall+be动词+主语？I’m__cmtall.i’m形容词-erthanyou（are）。主语+isthe+形容词-est.主语+istoo+形容词。语法：进一步学习比较级、最高级。教学步骤:Step1.Warmup1.Greeting.WhatdoyouwanttodoonSunday?2.Review检查确认预习情况。3.Warmup.让学生指出本课要学习的新单词并猜测词义。Step2.Presentation1.Let’sJointheChant!让学生跟着学。将主要的单词和句子写在黑板上，指名学习目标。2.Let’sHaveFun1听录音，了解本课学习内容。3.Languagenotes160cm：一米六（160厘米）160cm=onehundred（and）sixtycentimeters变换人称，扩充学习:…+is+tallerthan…Too放在句尾时的意思是“也”，本课的意思是“大”than：比……Step3.PracticeRead,writeandsay.Howtallareyou？I’m150cmtall.I’mshorterthanJim。Oh，Jimisthetallest.Qiaoqiaocan’trideit.He’s_____.Step4.ProductionWorkingroups学生选取自己喜欢的话题进行调查。将获得的信息填入表内，将调查结果发表。学生进行自由交流。Step5.Sumup/Homework1.总结本节课所学内容。2.作业：写一写自己身边朋友的身高；预习下节课内容。3.SayGood-bye.第二课时1教学目标：词汇：tall-tallerthan-hetallest，short-shorter-shortestYoung-younger-youngestold-older-oldestwhatabout…tooyoungtooshort2．Howtall+be动词+主语？I’m__cmtall.I’m形容词-erthanyou（are）.Howoldbe动词+主语？I’m____yearsold.3.进一步学习比较级、最高级。注意事项：学习句型之前，复习关于数字及形容词比较级的单词。教学步骤：Step1.Warmup1.Greeting.Goodmorning,everyone.Howtallareyou?Step2.PresentationA.Let'sPractice1.Listenandlearnsomemore.B.Listenandwritethenameofthekid.1.I’mtallerthanJack.I’mthetallest.WhoamI？2.I’mshorterthanMike.ButI’mtallerthanAndy.WhoamI？3.I’myoungerthanJack.I’mtheyoungest.WhoamI?C.ReadandchooseTrueorFalse.1.BobisshorterthanJane.鲍勃比简矮。False（BobistallerthanJane）2.JaneisolderthanAndy.简比安迪大。3.True（Bobisthetallest.鲍勃最高。）Step3.Practice关于形容词比较级、最高级的相关练习活动：找学生上前面来，用所学的句型互相比身高。Step4.CultureTip介绍迪士尼乐园（Disneyland）。Step5.homework熟读课文；做一个关于家人身高比较的小调查。第三课时教学目标：词汇：rollercoaster，tallenough，takeout，welcomeaboard，coinWarm，takeoff交际用语：You’dbetter+行为动词I’mtallenough.Iwantto+行为动词。Sorry，youcan’t.Whata…+…（感叹句）Pleasetake…outof…语法：enough与形容词搭配的用法。教学步骤：Step1.Warmup1.Greeting.介绍红灯停、绿灯行。红灯亮了/绿灯亮了怎么说？2、确认预习情况。如何表扬乔乔的？坐过山车之前应该做什么？3、提示第3课时的学习目标。Step2.Presentation21.听Let'shavefun2A.Lookandlisten.2.Languagenotesenough：足够的you’dbetter=youhadbetter…:你最好……what+a+形容词+名词！：多么……的一个……(感叹句)buy+人称+物品：给……买……Pleasetake…outof…Please放在句首，表委婉语气。Step3.Practice讲解录音中的重点、难点。“学练结合”。Read，WriteandSay.enoughbetteroffoutStep4.ProductionWordinpairs.1.运用教科书上面的图，两人为一组，进行对话。2.然后可组织自主交流并发言。例：I’mtired/gotobedearly.I’mtired.You’dbettergotobedearly.Step5.Sum/Homework1.书写本课时句子；预习。2.sayGood-bye。第四课时教学目标：1.词汇：rollercoaster,takeout,tallcold/warmenough,still,warm,takeoff,ofcourse2.交际用语：I’m+形容词+enough.Itlooks(It’s)+形容词+enough.Iwantto+行为动词.Sorry,youcan’t.Ofcou...
