秋三年级语文上册《护蛋的故事》教学设计 沪教版-沪教版小学三年级上册语文教案VIP专享VIP免费

护蛋的故事【设计理念】《语文课程标准》倡导“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达”的教学理念。《护蛋行动》就是让学生亲身体验，自主感受，进行开放式的教学辅导，让学生说真话，写真事，表真情，打开学生的写作思路。【前期准备】1、组织活动，明确要求：时间：两到三天准备：一只生鸡蛋要求：把生鸡蛋带到学校；无论上课、下课都带着鸡蛋，并想办法保护鸡蛋，使它完好无损。在活动开始前可以先自由讨论护蛋计策，美化自己的蛋宝宝，给蛋宝宝取个名字，在护蛋过程中，分时间记录蛋宝宝的情况。2、开始体验活动，可以与父母一起写好护蛋记录卡，活动结束时评选“优秀蛋妈妈”“优秀蛋爸爸”。护蛋记录卡蛋宝宝体重时间1安全保护措施时间2安全保护措施时间3安全保护措施【教学目标】1通过活动增强学生的生活体验，从自己的体验出发，展开话题，打开思路，整理素材。2写150字左右的短文，把自己护蛋成功或不成功的经历和感受都写下来。3通过护蛋行动，切实体会“爱心”“责任心”，学会观察，学会负责，学会体谅。一、情景回顾，激发兴趣1揭题：上一周我们进行了一次有趣的活动——护蛋2说说感受：在座的蛋爸爸蛋妈妈们都是尽心尽责地守护你们的蛋宝宝们，到目前为止，有些蛋宝宝已经夭亡了，宣告护蛋失败，有的蛋宝宝完好无损，护蛋成功了。让我们对护蛋成功的蛋爸爸蛋妈妈给以热烈的掌声，向他们表示祝贺。护蛋失败的朋友们，请问：你的蛋是怎么破的？你当时的心情如何？二、交流经过，提高认识1采访活动：老师看着大家小心翼翼地守护你们的蛋宝宝，心里和你们一样紧张。我很想知道你们心里的想法，让我进行一下即兴采访。采访情境1：“优秀蛋爸爸”（“优秀蛋妈妈”），你是怎么成功“护蛋”的？什么办法比较好？采访情境2：俗话说：“胜败乃兵家常事。”成功固然可喜，失败其实也别有一番滋味。有些同学，虽然鸡蛋破了，可是他们付出的心血也很多。老师也想采访一下这些同学谁愿意接受老师的采访？采访情境3：我想，无论成功还是失败，大家的感受很多，收获也不少。谁想告诉大家？2同桌交流：护蛋的这一天你是怎么过的？可以说护蛋过程中的趣事，可以是护蛋成功的喜悦，也可以是失败后的心情。3全班交流，及时点评。4启发提升：在护蛋的一天中，大家都觉得不容易，很辛苦。由此你联想到什么呢？三归纳写法，练写片断。1导语：大家的讲述让老师深受感动。因为你们认认真真，踏踏实实地进行了护蛋行动，而且做了试验后，能够有声有色地讲述出来，真为你们高兴。2引导讨论：为什么同学们的讲述这么有趣生动，有秘诀吗？3写作提示：把护蛋的精彩之处写下来与大家交流。（提供词语，学生进行片断习作练习，师巡视指导。）提心吊胆心惊胆颤小心翼翼牵肠挂肚非常有趣心惊肉跳心神不定六神无主心不在焉手忙脚乱不知所措十分担扰4小组讨论：“护蛋”，给我们留下了那么多有意思的话题，我们要围绕“护蛋”写一篇习作，你会从哪个角度入手？预设：写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”写失败的，如“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”……小组讨论确立主题5、学生习作，教师巡视指导。四交流习作，互评互改。1小组评改，划出好词好句交流。2范文范句欣赏。3自我修改调整后眷写。4小结：要想写好身边事，要做有心人，多多留心生活，多观察，多思考，多动手，你会发现生活中有许多秘密，很多趣事。你们的作文也会越来越生动。附：片断练习设计读一读下面的词语，选些词把你护蛋的精彩之处写下来与大家一起交流。提心吊胆心惊胆颤小心翼翼牵肠挂肚非常有趣心惊肉跳心神不定六神无主心不在焉手忙脚乱不知所措十分担扰附：学生优秀习作唉，我真后悔！许甜甜“呜呜——”谁又挂金豆了？唉，很不幸，是我！昨天下午，我和同学正说着话，一不小心，我的白皮“嗖”地一声，从抽屉里滚了出来，我来不及多想，双腿一夹，“嚓”的一声，唉呀，我的小心...