6、看菊花第一课时教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中8个生字。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、识写本课8个生字。3、指导朗读第二自然段。教学难点：“放”的笔顺。教学过程:一、导入新课，揭示课题1、教师谈话。2、板书：看菊花。齐读。二、初读指导1、学生练读课文。1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。2）画出不认识，不理解的字词。3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。3、检查自学效果。1）出示词语。2）点名朗读。注意平翘舌音，前后鼻音，多音字。3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。4）齐读。4、各自轻声试读课文。5、分自然段指名朗读课文，相机正音。6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。三、指导书写1、认识新笔画。2、分析字形，指导书写。3、学生描红。四、板书：6、看菊花第二课时教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、指导朗读第二自然段。教学难点：“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。教学过程:一、复习1、读生字。2、分段读课文。二、精读训练1、分段读第一自然段。1）这段告诉我们是什么时候？有谁？2、学习第二自然段。1）自读。2）“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么？齐读。3）看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。3、学习第三自然段。1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？3）指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。4、背诵二、三自然段。看图连起来背诵。5、学习第三自然段。1）点名读。2）“更好看”是什么意思？3）“我”为什么会觉得菊花更好看了。三、总结课文。四、板书：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片
