秋一年级语文上册 汉语拼音11《ɑo ou iu》教案 苏教版-苏教版小学一年级上册语文教案VIP免费

11ɑoouiu第一课时教学目标：1．学会三个复韵母和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2．能正确认读声母和等组成的音节，会读三拼音节，会读拼音词和拼音句。3．通过情境图，在课堂教学中启发引导学生向冬泳健儿学习，从小要有坚强的意志。教学重难点：1．引导学生掌握复韵母的标调规则。2．引导学生看懂图意，然后读通读懂拼音句子。教学准备：1．用小黑板写上“ɑouiāiéiuǐuì”。教学过程：一、复习1．师谈话：今天，老师带小朋友一起飞上天空摘星星，好吗？2．小朋友一边拍手一边说：我们一起乘飞船，飞上天空摘星星。（方法：在“星星”后面写上“ɑouiāiéiuǐuì”，然后贴在黑板上，让学生摘下来读。）3．指名说说复韵母的发音方法。二、看情境图，听语境歌，揭示学习目标1．看情境图（1）图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？这是什么季节？你是怎么知道的？（图上画的是江面和江边，一群游泳健儿在破冰游泳。海鸥在江面上边飞边叫，好像在给他们叫好。岸上的小朋友一边观看，一边为他们鼓掌喊“加油”。这幅图画的是冬季，因为地上树上都是白的，小朋友们都穿上了鸭绒袄。）（2）随学生回答相机出示：ɑoouiu三、教学复韵母ɑo1、ɑo的读音（1）教师范读，学生看口型变化。（2）指名说说ɑo的发音方法。2、ɑo的四声（1）出示：āoáoǎoào（2）学生自由练读，指名顺读，打乱顺序抢读。（3）齐读，边读边用手势表示声调。四、ɑo与声母的拼读1．ɑo与声母bmg的拼读（1）师：复韵母ɑo很喜欢和声母交朋友，当它和mdg碰在一起时，你会读吗？（2）出示：mmaobaobaoggao（3）学生在小组里练习拼读。（4）指名拼读（方法：声母m，韵母ɑo，拼成音节mɑo。）（5）开火车拼读。（6）男女生对口令，即男生说：声母m，韵母ɑo，女生则说：拼成音节mɑo。2．ɑo与声母dtn的拼读（1）师：如果把声母换成dtn，你们一定也能读好。（2）出示：ddaotaotaonnao（3）自由拼读。（4）开火车拼读。3.ɑo与声母dtn的三拼（1）师：声母与ɑo的两拼音节，大家读得很好，如果老师加一个介母i，你有信心读好它们吗？（2）出示：ddiaotiaotiaonniao（3）复习三拼连读法(声轻介快韵母响，三音相连猛一碰。)（4）小组练习拼读，老师指导。（5）小组长带领组员拼读。（6）指名读。齐读。五、巩固练习1.指导读书：在书上找出这节课所学的内容，并读一读。2.高低音练习：bāoxiàoniǎoyáo（方法：老师低声读音节时，学生就高声读，反之亦然。）3.游戏：奇妙的口袋（玩法：把音节卡片装入口袋内，让学生摸了读。卡片上写着：māoqiáodǎopiào）六、板书ɑoouiu11ɑoouiu第二课时教学目标：1．学会三个复韵母和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2．能正确认读声母和等组成的音节，会读三拼音节，会读拼音词和拼音句。3．通过情境图，在课堂教学中启发引导学生向冬泳健儿学习，从小要有坚强的意志。教学重难点：1．引导学生掌握复韵母的标调规则。2．引导学生看懂图意，然后读通读懂拼音句子。教学准备：1．用小黑板写上“ɑouiāiéiuǐuì”。教学过程：一、复习1、抽读卡片：ɑieiuiɑoěiāiuìáo2、读音节：dāoxiǎoqiáo3、读后问：以上三个音节中的复韵母是谁？二、学习复韵母ouiu1、学习复韵母ou（1）ou的读音①板书ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。②教师范读，学生练读。（2）ou的四声①出示：ōuóuǒuòu②自由练读，指名读，开火车读。2．学习复韵母iu（方法同上）3．教学标调规则（1）出示āiàoōuéiuǐiú（2）按顺序读一读，你发现复韵母的标调有什么规律？（3）根据学生的回答，引导小结标调规律：标调歌有a在，帽子给a戴，a不在，找oe。要是iu在一起，谁在后，帽子给谁戴。（详见《新标准ABC》11课的第二题。）三、学习ouiu与声母的拼读1．出示：ttouhouhouzzou（1）学生自由练习拼读（2）指名做小老师领读（3）同桌合作，互拼。2.出示:nniuliuliuqqiu（方法同上）3.看图读拼音词（1）出示g-ǒu-gǒu（2）出示:q-iú-qiú四、看图读绕口令1．出示绕口令：xiǎohōuqíniúliǔxiàzǒu，niúzǒuliǔzhīdǎhōutóu。2.把每个音节读正确，再连起来读一读。五、巩固练习1．读一读，比一比。ao—ouiu—uiai—aoai—eiou—iu悄悄话：pǎohóuqiūbèicáiguǐ六、板书ɑieiuiɑoěiāiuìáodāoxiǎoqiáo