四年级英语下册 Unit 4 Transportation Part B教学设计2 闽教版（三起）-闽教版小学四年级下册英语教案VIP免费

Unit4TransportationPartB一、教学目标：1.理解英语中询问用什么交通方式的表述方法，运用句型：Whoisshe?以及回答She’smy….She’sfrom....还有询问交通方式的Doesshegoto…by…?以及回答Yes,shedoes./No,shedoesn’t.并且根据不同的情境来练习问答。2.正确拼写aunt,plane,ship,train这四个英语单词。3.理解单词place的意思。二、教学重点：1.能熟练地掌握单词aunt,plane,ship,train。2.能熟练地掌握单词place。3.能熟练运用句型：Whoisshe?以及回答She’smy….She’sfrom....还有询问交通方式的Doesshegoto…by…?以及回答Yes,shedoes./No,shedoesn’t.三、课前准备：1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。四、教学过程：Step1Warmup—GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss….Step2Presentation出示单词卡片aunt,plane,ship,train带读；教学生书写aunt,plane,ship,train，然后让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。出示图片卡片place，通过图片让学生理解单词的意思。Step3Practice教师根据课本内容和日常学习生活实例，带领学生学习句型Whoisshe?以及回答She’smy….She’sfrom....还有询问交通方式的Doesshegoto…by…?以及回答Yes,shedoes./No,shedoesn’t.可通过“看图造句”和“我问你答”的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。Step4Consolidation1.创设情景，自由会话.2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。四、家庭作业:1.抄写新单词三遍。2.和好朋友讨论今天所学的内容。3.和家长互动练习新单词和新句型。