四年级英语下册 Unit 2 Days and Months Lesson 9 Months of the Year教案 冀教版（三起）-冀教版小学四年级下册英语教案VIP免费

Lesson9:MonthsoftheYear一、教学目标：1.知识与技能：能够听、说、读、写表示十二个月份的词，并能够运用What’sthedate?（今天几号？）It’s_____.（今天是_____.）进行对话练习。使学生掌握并把所学的单词与日常用语融会贯通运用到实际生活中。2.过程与方法：在教学中运用游戏、月份歌、等多种形式，和实际生活相结合。提高学生的学习兴趣，增强学习的趣味性，使学生在快乐中学习。3.情感态度与价值观：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性。另一面使学生养成关心别人的好习惯。二、教学重难点教学重点：单词：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月教学难点：What’sthedate?今天几号？It’s_____.今天____.三、教学过程教学过程TeachingProcess教学媒体TeachingMedia教师活动Teacher’sActivities学生活动Students’Activities设计意图DesignPurpose课程导入（warmupandleadin）Greetings:T:Goodmorningstudents.Ss:GoodmorningMr./Mrs.T:Nicetoseeyouagain!Howareyou?Ss:Fine.Thanks.Andyou?T:I’mfinetoo.教师：李明在国外住了一段时间，现在，他回到了中国的学校。让我们先来看看他和他的英语老师的见使学生养成礼貌的Tomakestudentsbepolitepeopleandlead-inthenewclass面都说了些什么。呈现新课(PresentationOfthenewlesson)录音机，多媒体,日历，课件。Step1播放优秀课件：Lesson9.1Step2表演：教师抽两名学生，一名扮演老师，一名扮演李明。进行对话练习。然后同桌之间一名扮演学生，一名扮演老师，进行对话练习。Step3T:Canyousaythemonthsoftheyear?Ss；No.Ss:Sure.教师挑选会说的同学表达。说的不对的地方教师给与纠音。Step4教师播放课件Lesson9.2，读单词，认单词。教师板书各个月份的单词或者利用图片比较各个月份的单词。提醒学生月份的第一个字母要大写。注意区分比较相似月份的单词。JanuaryFebruarySeptemberNovemberDecember大家都知道一年有十二个月，一年有四季，咱们把月份分以下，教师学生在欢乐中学习本课内容。Step1,2,3,4,TomakestudentslearnthenewknowledgeofthislessonStep5,6TocheckwhetherthestudentshavegraspedandmakethemhavethehabitofcaringabouttheothersStep7Tolearnhowtoaskdateandlearntocareaboutthepeoplewhoareintheirfamily板书：Spring:March,April,May.Summer:June,July,August.Autumn:September,October,November.Winter:December,January,February.播放歌曲，优秀课件：DaysoftheMonth.Step5播放课件：日历。翻月份，让学生用英语表达，检测学生是否会读了。Step6教师走到一名学生面前。T:IwasborninMay.Whataboutyou?S:IwasborninSeptember.教师走到另一名同学面前。T:Whataboutyou?S:IwasborninNovember.好，同桌之间，前后之间互相问一下是那个月份出生的。Step7播放课件：Lesson9.3T:同学们，What’sthedatetoday?Ss:Itis…教师翻日历，边翻边问：What’sthedate?学生用英文表达。T:同学们，你们知道自己的家人的生日是那一天吗？知道的同学，把自己家人的生日写下来。不知道的，回去问问。争取把他们的生日记下来。课堂评价Evaluation多媒体，课件Step8随堂练习：Ⅰ.写出下列月份对应的英语或汉语。1）九月2）十一月3）六月5）五月6）八月7）April8)May9)October10)三月11）一月12）FebruaryⅡ.补全对话。A:Whatisthe_____?B:Itis_____(5月)22.Step9播放视频资源或精品课件中的月份歌，使学生在欢快中再一次学习掌学生做作业Step8Tocheckthestudents’learningabilityStep9Tofinishtheclassinahappyway握月份。结束本堂课的学习。