Unit7Howmuch?课题Unit7Howmuch课型新授课执教者时间教学目标知识目标：英文数字20---50的认读与拼写。能力目标：初步掌握整数数字20---50的认读与拼写。教学重点、难点重点：能听懂、会说、会拼写20---50的整数。难点：整数的写法及读音。教学准备磁带、录音机。集体智慧（以知识体系为主）个性设计（体现教、学法设计及教学内容调整）教学后记（书写教学过程感受，提出调整意见）第（2）课时Step1Warmingup1、Greetings2、Singasong:TenLITTLEIndiaBoys.一边唱一边在黑板上写出1----10十个数字，帮助学生回忆复习。在黑板上写出11----19的英文，让学生朗读。由此进而引出20、30、40、50这五个新单词。Step2Practiceandpresentation1.用单词卡教授单词twenty,thirty,forty,fifty.2.用手势提示学生念出数字two,three,four,five.教授twenty,thirty,forty,fifty.引导学生找到与two,three,four,five.读音、字形上的联系。7-2-13.带领学生读twenty,thirty,forty,fifty.纠正错误的发音。4.报数游戏。教授说出中文数字，学生根据听到的数字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。5.巩固数字教授在黑板上板书个位、十位、几时的数词，请学生观察并发现规律。oneelevententwotwelvetwentythreethirteenthirtyfourfourteenfortyfivefifteenfifty……6.让学生看教材46页的Funtime,朗读课文，注意刚才提到的数词。发现在黑板上板书11-----19的英文与阿拉伯数字，引导学生朗读，并纠正读音。eleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15sixteen16seventeen17eighteen18nineteen19twenty20Step3Assignhomework1、听课文录音2遍。2、抄写本课所写的新单词。3、朗读例句。4、默写从1----10，,2----50的整数数字。7-2-2板书设计Unit7Howmuchoneelevententwotwelvetwentythreethirteenthirtyfourfourteenfortyfivefifteenfiftyeleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15sixteen16seventeen17eighteen18nineteen19twenty207-2-3
