广东版开心英语四年级上册教案Unit3CanIhaveaballoon?Thesecondperiod教学目标：1.巩固Vocabulary部分的单词和Target部分的句子。2.熟练掌握CanI…?句型及其问答。3.学会唱CanIhaveapen?这首歌。教学重点：以can开头的一般疑问句及其问答。教学难点：Practice2部分的问题及其问答。教学过程：一、Revision1.随意抽查几位学生背诵Conversation.2.出示Vocabulary部分的单词卡，并让一位同学。来扮演动作，其它同学猜单词并拼读出来。3.让学生2个一组，手拿实物，一边做动作，一边对话。A:CanI…?B:Sure.Hereyouare.A:CanI…?B:No,sorry.二、完成Practice1Listenandcircle.1.给2分钟学生默读并理解句子的意思。2.Listentothetapeandcircle.3.Correcttheanswerandthenreadafterthetape.三、完成Practice2Askandanswer.1.师生对话，教师走到学生面前就地取材，问答：1)T:What’sthis?S1:It’sabook.T:CanIuseyourbook?S1:Yes.Hereyouare./Yes,youcan.2)T:What’sthat?S2:It’sapen.T:CanIuseyourpen?S2:Sure.Hereyouare./No,sorry.1……2.让学生认真看书，熟读句子。3.学生两人一组拿起物件进行问答。4.笔头完成对话。四、Singthesong:CanIhaveapen?1.启发学生看图理解并熟读歌曲。2.Listentothetapecarefullyandthenrepeat.3.分组比赛，一组唱问题，一组唱回答，看哪一组唱得好。4.Singthesongtogether,一边做动作，一边唱。五、Activity1:Look,readandmatch.1.师出示图片，让学生用开火车的形式快速说短语：watchTVcallmymothergotothezoobuyabookborrowastaplerlistentoasong2.游戏：找图片比赛规则：课前每人准备一套有关Activity1的图片，每组派一位代表出来，教师说短语，看哪一组代表最先找出相应的图片，哪一组就获得1分，最后分数最多的一组为胜。3.在相应的短语上贴上图片。4.打开书本，完成Activity1的配对练习。5.学生结对相互检查答案，教师巡视，帮助有困难的同学。六、小结。七、作业：抄写第三课所学的单词，并背诵。教学后记：熟练掌握CanI…?句型及其问答。学会唱CanIhaveapen?这首歌。2
