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四年级英语上册 Unit12 Peter can jump high Period 2教案 (新版)湘少版VIP免费

四年级英语上册 Unit12 Peter can jump high Period 2教案 (新版)湘少版_第1页
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Unit12Petercanjumphigh.一、教学目标:1、用“Canyou…?”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。2、语言结构:Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.Ican…No,youcan’t.3、掌握词汇:jumphigh,runfast,swimfast,jumpfar,flyhigh4、理解词汇:can5、字母Yy,Zz在单词中的发音。二、教学重、难点:教学重点:用“Canyou…?”“Ican…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。教学难点:Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.Ican…No,youcan’t.课时安排:教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period2一、教学目标1、巩固已学的短评;2、能熟练地运用“Canyou…?”询问他人具有的技能,并用“Yes,Ican…”对该提问给予回应;3、能理解课文D部分小故事,培养阅读及朗读能力。二、教学重点及难点重点:掌握短语;正确运用情态动词can对个人能力进行询问及陈述。难点:灵活运用各种语言材料进行会话;理解并表演课文D部分故事。三、教学准备单词卡片、教学磁带、教学挂图或课件等。四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。1自由会话和角色表演。Step2Presentationanddrill出示课件:运动场上,Peter,Lingling,Anne,Dongdong正在奋力拼搏。T:ThisisPeter/Anne/…WhatcanPeter/Anne/…do?Ss:Petercanjumphigh.…T:WhowantstobePeter?S1:Me!T:Ok!Comeon!T:Petercanjumphigh,hecanjumphigh.S1:Icanjumphigh.T:WhowantstobeLingling?S2:Me!…听课文A、B录音,跟读。T:Well,Peter,Anne,Lingling,Dongdongcandosomanythingsverywell.Andyou?Whatkindofthingscanyoudoanddowell?Pleasetellushaveadiscuss.启发学生大胆地介绍自己的特长。听课文C部分录音,跟读。分组练习,并表演。课文D部分。带着问题读小故事,理解大事大意;听录音,跟读,然后有感情地朗读,并分角色表演。Step3Practice分组练习。一人说:“Petercanjumphigh.”另一人做动作说:“Icanjumphigh”。游戏——Guess,guess,guess!(猜一猜)分组进行游戏,一人做动作,一人猜,并描述该动作。Step4Consolidation创设情景,自由会话。情景:学校即将举行运动会,大家踊跃报名,争先恐后地抢着说着自己的特长。评价。对学生的描述和表演进行评价,给予鼓励和奖励。练习。家庭作业。2

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