Unit5单元分析【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit5Safety一、语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说climbonthewindowledge,playwithfire,rundownthestairs,sidewalk,waitfor,becareful,dangerous和safe等词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词。2.能够听懂、会说有关安全提示或规则的功能句：Becareful!Don’t...It’sdangerous!Please...It’ssafe.能够初步在情境中进行口头运用。3.能够读懂有关安全的规则，从中归纳出有关学校安全和道路安全的规则，并根据语境写出有关安全提示或规则的句子。4.能够比较流利地朗读安全规则。5.能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ur的发音规律，借助图片理解新单词的词义，并利用该规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。第二层次：1.能够借助图片读懂日常生活中有关安全的基本信息，并仿照范例进行小制作。2.学唱与本单元话题相关的歌曲。3.能够借助图片和其他阅读策略读懂StoryTime的故事，回答故事后的问题，并在教师的指导下表演故事。二、其他目标1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。2.能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。3.能够在生活中遵守安全规则，提高安全意识和自我保护意识。
