What’sthetime
第一课时教学目标一、知识与技能:1、听懂并能指认单词：timeeightallrightseven…2、学生听懂本课单词、会说、读得准、能上口
二、过程与方法1、利用单词卡片识记本课单词2、教/ai/音时，可先复习i(y)在开音节以及以前学过的含/ai/音的单词
三、情感态度与价值观让学生认识到时间的重要性，充分利用时间、珍惜时间
教学重难点1、学生学习元音音标/ei/、/ai/和辅音音标/d3/较难
2、掌握了这些音标后，再用它们去拼读含这些音的单词
一些小奖品（小星星）2
单词卡片与音标卡片教学过程Step1
WarmingupSingasong:“tenlittleteddybears”(通过唱英语歌曲热身，营造了和谐的英语学习氛围，激发了学生的英语学习兴趣
歌曲也为数词的巩固和学习做了铺垫)2、T：Goodmorning,boysanggirls
Nicetoseeyou
Ss:Nicetoseeyou,too
分别与单个学生对话：1、Hello
/What’syouename
/What’sthis
/who’sshe
/who’she
（通过对话和学生拉近距离）Step2:presentation让学生有节奏性读[ei][ei]ei],[ai][ai][ai],[d3][d3][d3]1
Tshowswordscards“time、cake、rain、Jane让学生用英汉对照方法复习在单词中的读音，并且教学生有节奏地读卡片中的音标
SslistenandreadafterthetapeStep3:Drillsplayagame“Getthestars”板书简笔画（画一片蓝天
蓝天上每一个星星上面都粘贴一个音标）教师任意读一个音标，让一些学生去摘掉，摘对的的学生奖励星星，粘贴一个
（这种比赛能激发学生的竞争意识和学习
