Lesson4Ahappyfamily第一课时教学目标1.知识与技能：学习元音音标／æ／和／/ə，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法：训练学生通过学习这两个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。教学重难点1、能正确读出这两个音标。2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。教具字母卡片、音标卡片、单词卡片、录音机及磁带、头饰教学过程Step1WarmingupA、FreetalkB、拼读音标/gest//midl//kuk//meni//studi/C、复习包含/æ//ə/的单词。badblackcuphatsadsisterbrotherStep2PresentationA、学音标/æ/和/ə/aer(在非重读音节中)、/æ//ə/讲解/æ/和/ə/发音要领，然后领读几遍。B、注音标，读单词：a/æ/a/æ/er/ə/glad/glæd/apple/'æpl/mother/'mðʌə/happy/'hæpi/family/'fæmili/brother/'brðʌə/引导学生拼读，重点练习发音。Step3Drills1、操练音标。教师出示音标卡片，教学生有节奏的读卡片中的音标。2、对照朗读。让学生将单词与音标进行对照，朗读下列单词：rat/ræt/that/ðæt/panda/'pændə/bat/bæt/black/blæk/animal/'ænimlə/map/mæp/has/hæz/ladder/'lædə/lamp/læmp/have/hæv/mother/'mðʌə/要讲清楚/æ/和/ə/的发音要领，发/æ/音时，舌端抵下端，前舌稍高，双唇向两边伸张，略扁，牙床近乎全开，上下齿间能容纳两个手指头，喉头肌肉紧张。发/ə/音时，唇、舌、牙床都很自然，只要一张口就能发出。多读，多练，要单词与音标挂钩。1作业布置朗读练习册中Ex.1的音标重出画线部分的正确读音。（）1.HappyA./e/B./I/C./æ/（）2.brotherA./e/B./ə/C./:ə/（）3.thatA./ð/B./θ/C./ʃ/（）4.lookA./u:/B./u/C./i:/（）5.deskA./æ/B./e/C./ə/2
