What’sonthedesk?第一课时教学目标1、知识与技能：学习2个元音音标/כ//۸/，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法：训练学生通过学习这2个音标的正确发音，拼读包含这两个音素的单词音标的能力。3.情感态度与价值观：在课堂中培养学生学习英语的兴趣，热情，及合作意识。教学重难点1、能正确读出这2个元音音标。2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。教具字母卡片，音标卡片，单词卡片，录音机及相关磁带教学过程Step1WarmingupFreetalk2.Singthesong“AEIOUsong”录音机播放“AEIOUsong”TandSssingtogether.Step2Presentation1.师出示字母卡片“e”“i”“o”and“u”。T:Lookattheseletters.Howtopronunceinclosedsyllable?Ss：e/e/i/i/o/כ/u/۸/板书eiou/e//i//כ//۸/2.Tshowsthecards./e//i//כ//۸/并让学生有节奏地读/e//e//e//i//i//i//כ//כ//כ//۸//۸//۸/先集体读，再分组读，再指名读。3、Sslistenandreadafterthetape.Step3DrillsListenanddoTsaysandSsdoT:showme/e/showme/i/showme/כ/showme/۸/教师反复说，让学生反复举起这些卡片。2、T:Lookattheword“clock/klכk/”.Whocanspell?指名让生拼读，并依次板书-o-/כ/-u-/۸/-o-/۸/clock/klכk/cup/k۸p/son/s۸n/1doll/dכl/hut/h۸t/money/′m۸ni/教师告诉学生o在m,n,ther前读/۸/。3.Tshowssomewordcards.LetSsspell.hot/hכt/doll/dכl/what/wכt/sorry/′sכri/frog/frכg/fox/fכks/want/wכnt/body/′bכdi/hut/h۸t/duck/d۸k/some/s۸m/Sunday/′s۸ndi/must/m۸st/cut/k۸t/come/k۸m/hurry/′h۸ri/4、Playagame听单词找音标，老师把学过的元音音标卡片分两组贴在黑板上，把学生分成两组。老师说单词。分别让每组的每名学生摘下该单词所含的元音音标，并且读出来，摘得对而快的奖励红旗一面，最后得红旗最多的组获胜。Step4Consolidationanddevelopment1、分组朗读本课练习册Ex.1的音标/klכk//wכt//'sכri//dכl//lכst//כ//fכks//nכt//pכnd//fכg//mכp//gכt//dכg//pכt//wכnt//kכst//k۸p//n۸t//b۸t//s۸n//s۸m//۸//f۸n//d۸n//k۸t//n۸n//'w۸ri//m۸st//sw۸m//l۸k//b۸s//v۸n/看音标抢读单词游戏将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词及音标卡片(如Sunday/′s۸ndi/)学生们举手抢读，这些单词为学生没有学过的新词，教师让最先举手的学生读出该单词，并拼读出音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。Step5Homework1、听，辨，读本课练习册中的Ex.2中的音标。2、做本课练习册中的Ex.3。板书设计Lesson2What’sonthedesk?eiou/e//i//כ//۸/-o-/כ/-u-/۸/-o-/۸/clock/klכk/cup/k۸p/son/s۸n/doll/dכl/hut/h۸t/money/′m۸ni/2
