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四年级科学上册 吃奶长大的动物教案 湘教版VIP免费

四年级科学上册 吃奶长大的动物教案 湘教版_第1页
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吃奶长大的动物教学目标科学探究1.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。2.能细致、敏锐地进行观察,能结合自己的观察提出问题,并据此开展更为深入地观察。3.能根据观察记录和搜集的资料归纳出哺乳动物的共同特征,并据此判别其他动物是否为哺乳动物。情感、态度、价值观1.体验通过细心和深入观察获得发现所带来的乐趣。2.意识到哺乳动物和人类生活密切相关。科学知识1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.认识到乳头是与哺乳方式相适应的。教学准备教师准备:1.哺乳期的母兔和需要吃奶的小兔。2.搜集更多的凸显哺乳或胎生特征的影像资料、情境图片制成课件。学生准备:课前分组查阅关于哺乳动物的资料。一.谈话导入:1.同学们,你们了解兔子吗?谁来说说?2.兔子是否吃奶长大?二.活动1----观察兔子1.为了解决兔子是否吃奶长大这个问题,老师将哺乳期的母兔和需要吃奶的小兔带进了课堂,让我们来观察吧。提出观察的要求:保持教室安静,边观察边记录,观察两个方面:兔子的外型;兔子的乳头和吃奶的过程。2.观察后的情况交流。3.归纳:兔子是由兔妈妈生下来,吃兔妈妈的奶长大的动物。4.还有那些动物也具有兔子这样的特点呢?(学生看课件)5.归纳特征并建立哺乳动物的概念:像兔子、牛、熊猫这样由兔妈妈生下来,吃兔妈妈的奶长大的动物,我们叫它哺乳动物。:三.活动2----哪些是哺乳动物1.下面的动物是不是哺乳动物?为什么?(学生根据资料回答)海豹蝙蝠犀牛青蛙锷鱼海豚2、找生活中的哺乳动物?并说理由。四、总结

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