狼和鹿课题：18、18、狼和鹿教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语
3、理解引号的作用
采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力
4、通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林
毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理
教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课1、板书课题，问：当你们刚看到课题的时候，曾想到它会是一篇什么样的文章
2、读了课文以后，你知道它写了什么
二、初读指导1、标上小节号，一边读一边想想个自然段的主要内容
2、学习生字（1）自学生字
（2）检查自学效果
出示词语：繁殖捕杀枯黄生机勃勃惨灾难葱绿传染病生儿育女*指名读一读*讨论“怎样抓住它的关键部件记忆字形
*说说你不能理解的词语，集体讨论
三、课堂作业1、练习读课文，准备读给大家听
2、抄写词语繁殖捕杀枯黄生机勃勃惨灾难葱绿传染病生儿育女3、描红☆二次备课☆让同桌学生讨论后回答
指名学生回答
让优等生、中等生、后进生分别读一读
