李广射虎课题：8李广射虎8李广射虎教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲
2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语
3．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法
4．理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的
教学时间：两课时教学准备：多媒体课件第二课时一、听写生字词二、细读课文1．细读第1自然段（1）指名读
（2）读后讨论：这一段主要交代了什么
（3）介绍卢纶和他的塞下曲
（4）指名读塞下曲
（5）齐读塞下曲
2．细读课文第2自然段
（1）诗中的那位“夜引弓”的将军是谁
（2）他是怎样的将军
（3）齐读第2自然段
3．细读课文第3自然段
（1）默读课文，思考讨论这一自然段写了一件什么事
（讨论，相机板书：夜晚风吹草动以为有虎拉弓猛射）这一自然段是按什么顺序写的
（2）练习朗读，对照挂图，说说李广射虎的经过
（3）继续讨论
课文写将军听见风吹草动的声响，想到虎，搜寻虎、发现虎、射虎这一过程说明了李广怎样
（机警、敏捷、善射、勇敢沉着）☆二次备课☆（巩固积累）（让学生在感悟文本语言基础上，用心地品位、揣摩课文中的语言文字，让学生在自我感悟、讨论中自主学习，感悟课文内容
）1（4）指导朗读
（5）诗文对照解释塞下曲的前两句
4．细读课文第4自然段
（1）轻读课文
“蒙蒙亮”指什么时候
李广的随从去射虎的现场寻找猎物，为什么全都惊呆了
（相机板书：清晨寻找猎物扎进石头）“深深地扎进”、“怎么也拔不出来”说明什么
（武艺高超，力大无穷）（3）指读课文
（4）诗文对照解释塞下曲的后两句
（5）将全诗的诗意连起来说一说
三、总结全文1．分自然段朗读课文
2．教师小结：本文采用“以文包诗”的形式，叙述了李广将军一次夜巡，路过一片松林，光线暗淡，风吹草动，误以为虎，射箭入石的故事，
