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三年级语文下册 鳄鱼的争斗 1教案 沪教版VIP免费

三年级语文下册 鳄鱼的争斗 1教案 沪教版_第1页
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三年级语文下册 鳄鱼的争斗 1教案 沪教版_第2页
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鳄鱼的争斗教学目标:1.认识6个生字。2.继续学习联系上下文结合查字典理解词语。3.积累“约定俗成”、“穷追不舍”、“兴风作浪”、“点到为止”等词语。教学重难点:1.继续学习查找资料,收集有关“鳄鱼”的资料,交流资料内容和资料来源。2.朗读课文,读懂两条鳄鱼争斗的句子,理解最后一节的作用。教学时间:1课时教学过程:一、谈话引入,引出课题。1.出示鳄鱼捕食图片。2.师:同学们,这是什么动物?你对鳄鱼有什么样的印象?3.学生交流。4.揭示课题:鳄鱼的斗争二、整体感知,学习字词1.全文,说说鳄鱼的争斗给你留下了什么印象?小组学习字词。2.交流字词学习情况:(1)“喉咙”、“颌”代表身体两个部位。(2)形近字区分:嚣——器喉——候——猴3.学生交流。三、围绕问题,读懂2、3节。1.默读2、3节,思考:入侵者怎样向罗宾挑战?罗宾又是如何还击的?分别用不同的记号标出。2.交流读句:(1)入侵者的挑战:入侵者一直游到它的面前,高高地跃出水面,落下后又拼命的地拍溅湖水,还张开血盆大口不断发出吼叫声。(2)罗宾的还击:罗宾以自己的强大的身躯掀起了比入侵者大得多风浪,对手一看技不如人,立即箭一般地迅速逃离。罗宾紧跟其后,穷追不舍,不一会儿就赶到了入侵鳄鱼的前面,挡住了它的去路。用心爱心专心13.两条鳄鱼约定俗成的规矩,第一回合的比拼罗宾胜利了。四、抓住关键,理解理论。1.师:但是鳄鱼的争斗并没有结束。虽然,入侵鳄鱼已经投降,罗宾却进一步向它发出了警告。用“——”划出有关句子。2.交流句子:(1)出示:罗宾不理会它,还是张开大嘴,但是并没有咬对方的喉咙,只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去,仅仅是保持这样的状态,并且持续了大约5分肿。(2)罗宾用怎样的动作警告入侵鳄鱼?(3)读第一句话,“但是”前后各说了什么?你怎样理解罗宾“点到为止”?读好这句话。(4)读好第二句话,怎样理解“仅仅”、“并且”?读好这句话。(5)两句话连起来读,体会鳄鱼间的争斗是“点到为止”。3.读罗宾似乎警告对方的话,请学生说说自己的想法。4.进一步指导朗读。五、总结。1.师:课文通过一个真实的例子证实了,鳄鱼间的斗争看似凶残,实是“点到为止”的结论。其实这是动物学家长期观察、长期研究的结果。2.齐读最后一小节。六、交流资料,了解来源。1.小组交流有关鳄鱼的资料,并向组员说明资料的来源。2.在交流的基础上,办一份“鳄鱼小报”。用心爱心专心2

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