高山族丰年节教学目标：1、学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的
2、了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感
3、训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力
4、认识本课12个生字
教学流程：一、创设情境，导入新课播放歌曲《爱我中华》，通过优美的画面、动听的歌声把学生带入《快乐读书屋》四———高山族丰年节二、自读课文，整体感知1
用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔做上记号，并多读几遍
同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利、有感情
同桌互查识字情况
指名读文，思考：你读懂了什么
还有那些不懂的问题
三、精读感悟（一）小组合作学习
教师把学生提出不懂的问题进行梳理，用多媒体出示（根据学生前面回答的情况取舍）：（1）庆丰年节的目的是什么
庆丰年节应做那些准备
人们是怎样欢庆丰年节的
（2）舂米舞是怎样的舞蹈
表演者是那些人
穿什么服饰、准备什么道具，又是如何表演这个舞蹈的
四人小组合作学习，探究上述问题
班级内交流、汇报
学生再有感情地品读全文
（二）学生汇报收集的资料
教师把学生收集的资料进行分类整理
（1）高山族礼仪方面资料
（2）高山族服饰图片
（3）高山族住所、婚姻、葬礼方面的资料
（4）其他民族传统节日的资料
学生分类展示资料
教师小结学生收集资料情况
四、拓展阅读，延伸课外1．阅读《自读课本》中相关的课文
如《泼水节》《侗乡鼓楼》《藏北草原》
2．建议学生学会一种民族舞，增强民族自豪感
