表达：续写故事课题表达：续写故事指导（1）时间教学目标1、知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。一、展示漫画，说话练习找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。二、出示词语，练习表达三、出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试习作—53课时计划课题表达：续写故事批改（2）时间教学目标知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改—54课时计划课题表达：续写故事讲评（3）时间教学目标知识与技能：学会选取故事。2、过程与方法：学会按一定顺序记叙，语言要生动。3、情感态度与价值观：培养学生乐于阅读、写作的兴趣。教学重点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。二、展示漫画，说话练习找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。四、出示词语，练习表达五、出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试完善
